Unit 1-Unit 8课时备课2023-2024学年鲁教版(五四学制)七年级英语下册

七年级英语下册备课 (2023年至2024年学年度第二学期) 科 目:英语 级 部:七年级 莲河学校初中部学科教学计划 级部: 初二 学科: 英语 教师: 日期: 年 月 日 指导 思想 突出“以学生发展为本”的理念,以提高学生的语言素养为主旨,强化学生的语言能力和英美文化思维方式,重视学生的情感与价值观的养成,全面落实课程标准,激发学生学习英语语言的兴趣,增强学生的语言表达能力和学生英语素养的形成。 教学工作目标任务 培养学生优良的英语学习兴趣、习惯,帮助学生树立自信心,养成良好的英语学习习惯,提高、发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能,有较好的语感,获得初步运用英语的能力,为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高,培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异,培养爱国主义精神,增强世界观意识,并结合课外学习,达到教学的最优秀性,培养学生良好的自学能力和习惯,并做到持之以恒,使本年段的英语教学能进一步发展、提高。 在这一学期中,主要培养学生学习英语的兴趣,继续培养学习英语的学习习惯,要很好地完成本学期的教学学习任务,重视阅读能力的培养,在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位,通过师生的共同努力,为学科和学生本人再创佳绩。 教情 分析 本学期师资配备有所提高,老中青结合。但是,由于学期任务重,而且这学期英语教学难度加大,因此,在实际教学中,还会遇到很多难以想象的困难。而且这一级学生学习基础普遍薄弱,很多孩子不会学习,这也是我们要面对的最大的挑战。 学情 分析 从整体情况来看,学生英语基础较差,兴趣不高,甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平,所以在课堂教学时,出现有学生不守课堂规则,不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,这使得课堂难以调控,难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好,自制能力较强,能认真听课,按老师要求完成各项任务,。总的来说,这一级学生英语教学具有挑战性,需要耗费不少时间和精力。 完成目标任务的具体措施 【一】、阅读训练 1、依据学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。 3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。 4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。 5、特别注重阅读能力的培养。 初二阶段的英语教学工作十分关键,而这届学生英语底子薄,兴趣不高,在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时,要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导,因材施教,使差生在原有的基础上有所提高。 重点:笔头练习: 在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么,应有一定的示范、例子,使他们明白该怎么做;听写是培养学生写这一技能的有效方法。 【一】、阅读训练 1. 读材料题目 2. 让学生用较快的速度默读一遍对话或短文 3. 当学生找到答案时,鼓励他们回答 4. 再细读一遍,进一步理解文章 5. 对于生词何习惯用语,让学生推测 6. 学生间的讨论 7. 加强阅读训练,培养阅读能力 【二】、语法教学 教师应控制讲解时间,重点必须在学生言语训练上,启发学生自己发现,探索和归纳。 一、 教材分析 主要包括本学期教材知识体系结构、要求、在学科体系中的地位、重点难点分析、整合思路,大致课时安排等。 一、体系结构和要求 初二上册共有8单元,每个单元都有Section A 和Section B以及Self check三部分组成,以下对三部分简要分析: Section A: 1a呈现了本单元的重点词汇、句型和相应的语法结构,1b起到承接1a的作用,为听力练习,1c 是学生之间进行的对话练习。 2a和2b是扩展性的听力练习,2c是扩展性的对话练习,另外,Grammar Focus系统直观地呈现了之前练习到的语法知识。从3a到4部分是课堂活动部分,整体起到学习新知识和巩固作用。 Section B: 1a和1b 是在旧知识的基础上添加新知识,若有1c的话,一般为对话练习,2a和2b都属扩展性的听力,若有2c的话,一般为对话练习,3a到4部分是多样性的课堂活动,起到巩固和扩展作用。 Self check: 测验学生用自己所学的知识,有一个自我评价,教材的趣味化也在此部分体现出来。 二、重难点 1、学习兴趣的培养 兴趣是指人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚兴趣可