2023-2024学年高一下学期预防校园欺凌主题班会教案

预防校园欺凌主题班会教案 一、教学目标 1.让学生了解什么是校园欺凌，以及它可能带来的危害。 2.帮助学生识别和避免校园欺凌行为，同时掌握应对校园欺凌的正确方法。 3.培养学生的尊重他人、关爱他人的意识，树立积极、健康、向上的价值观。 二、教学重点和难点 1.教学重点：让学生了解校园欺凌的危害和如何应对。 2.教学难点：培养学生的尊重他人、关爱他人的意识，树立积极、健康、向上的价值观。 三、教学过程 1.导入：通过展示一些校园欺凌的案例，引导学生思考什么是校园欺凌以及它可能带来的危害。 案例1:2024年3月10日，河北邯郸肥乡区北高镇张庄村3名初中生霸凌同学，随后将王某某残忍杀害并将尸体掩埋在蔬菜大棚里。3名犯罪嫌疑人心理素质极强，直到调出监控视频，其中的主犯才被指认。找到尸体后发现，受害者已经面目全非。 案件发生后，肥乡区公安机关立即开展侦破工作。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。2024年3月15日，邯郸市3名涉嫌杀害同学的初中生被刑拘。 案例2：值日未扫致人死亡 郑某、李某、郑某某与被害人王某系同班同学，2012年7月，因王某值日但未打扫，郑某某便以此为由与王某发生口角，后郑某、李某、郑某某使用了木棒、木质扫帚把、钢板等作案工具，造成了王某头部重伤，后经救治无效死亡。一审法院以故意伤害罪分别判处三名被告人，有期徒刑2年至7年不等的刑罚。一审宣判后，郑某、郑某某提起上诉，二审法院维持原判。 案例3:重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残 近日，重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰，导致其伤残。而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注重个人卫生，而引起同寝室其他女同学“公愤”。5名女学生随即一起打耳光“教育”兰兰，导致其十级伤残。 案例4:安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿事 据华西都市报报道，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。 案例5：老师施暴获刑 刘某系通渭县某学校三年级班主任。2014年12月3日，刘某因该班学生张某偷拿别人作业本，便体罚殴打了张某，使其头部受伤。后经司法鉴定：张某损伤程度为重伤二级。一审法院以故意伤害罪判处被告人刘某有期徒刑2年，缓刑3年。 案例6：学生矛盾家长出战 2014年9月28日，被告人师某听说女儿被同学陈某欺负。便于次日对陈某实施了殴打致陈某二级轻伤。一审法院以故意伤害罪判处师某有期徒刑1年，缓刑1年6个月。 案例7：老师施暴获刑 刘某系通渭县某学校三年级班主任。2014年12月3日，刘某因该班学生张某偷拿别人作业本，便体罚殴打了张某，使其头部受伤。后经司法鉴定：张某损伤程度为重伤二级。一审法院以故意伤害罪判处被告人刘某有期徒刑2年，缓刑3年。 案例8：学生矛盾家长出战 2014年9月28日，被告人师某听说女儿被同学陈某欺负。便于次日对陈某实施了殴打，致陈某二级轻伤。一审法院以故意伤害罪判处师某有期徒刑1年，缓刑1年6个月。 2. 讲解：介绍校园欺凌的类型和危害，同时分析这些行为产生的原因。通过讲解，让学生了解校园欺凌的严重性以及应对方法。 校园欺凌的类型: ①语言欺凌:取带有侮辱性的外号，散布关于他人的谣言，威胁、恐吓、嘲讽。 ②肢体欺凌:打骂、体罚、推搡、控制被欺凌者。 ③网络欺凌:在网络上散布个人隐私、图像，甚至是虚假的谣言等来使被欺凌者在线上和线下遭到骚扰侮辱。 ④社交欺凌:被忽视、孤立，联合其他同学不和被欺凌者玩。 ⑤财物欺凌:抢、威胁，以收保护费的名义向被欺凌者索要财物。 ⑥性欺凌:透过语言、肢体等对被欺凌者的性别特征、性别特质、性倾向等进行攻击或威胁，猥亵、奸等。 校园欺凌的危害: ①被欺负者往往具有某些消极的自我概念或自我认知，自尊较低，缺乏自信; ②严重影响学生的正常生活和学习; ③带来一系列的负面影响，不利于孩子的健康成长; ④造成违法犯罪。 如何预防校园欺凌? ①班主任老师出面协调。一般来说，除班主任以外，其他任课老师都不会负责解决这些事。如果班主任有责任心，班里同学遭遇校园暴力时会告知班主任，而后由班主任找到打人同学，如果打人孩子能认错，老师给一番教育就完事了。但如果有皮外伤，班主任就得及时通知被打孩子家长，到学校去协调解决，当然打人孩子家长是脱不了干系的。 ②班主任协调无果后上交学校。如果事情发展到这种地步，常常表现为被打孩子家长不饶人，想求一个令其满意的说法，无非是得到打人孩子家长的道歉和赔偿，要求校方给一个承诺，确保自己孩子不再遭遇此类事件发生。而针对打人孩子家长，要么态度非常诚恳，积极配合，要么就推脱责任，不承担后果。面对这种情况，就要看校方怎样去解决了。 ③发生在校园以外的暴力伤害校方会表现不同的