7.1力同步练习-2023-2024学年人教版八年级物理下册

《力》同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1.校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是(    ) A. 力的作用效果只跟力的大小有关 B. 接触的两物体间一定能产生力 C. 力能改变物体的运动状态 D. 力的作用是相互的 2.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是(    ) A. 压缩过程说明力可以改变物体的形状 B. 压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C. 弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D. 整个过程说明力可以改变物体的运动方向 3.下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是(    ) A. 踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B. 跳水运动员压弯跳板 C. 篮球碰到篮板改变运动方向 D. 百米短跑运动员加速冲过终点 4.下列有关力的说法中，正确的是(    ) A. 力能脱离物体而存在 B. 一个物体也能产生力的作用 C. 产生力的两个物体一定发生了作用 D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用 5.“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。”该现象说明(    ) A. 力的作用是相互的 B. 力可以改变物体的形状 C. 力可以改变物体的运动状态 D. 以上说都不对 6.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是(    ) A. 向前划船时，要用桨向后拨水 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地 C. 火箭起飞时，要向下方喷气 D. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球 7.俗话说“鸡蛋碰石头--自不量力”，从物理学角度看(    ) A. 石头对鸡蛋的作用力更大 B. 先有石头对鸡蛋的作用力 C. 鸡蛋对石头的没有作用力 D. 石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 8.在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线所示。在方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线所示。由上述实验现象可以得出的结论是(    ) A. 物体间力的作用是相互的 B. 力可以使小铁球发生形变 C. 力可以改变小铁球的运动方向 D. 力的作用效果与力的方向有关 二、填空题 9.狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了______，还使落叶的______发生了改变，若以地面为参照物，落叶是______的填“运动”或“静止”。 10.如图所示，用力拍巴掌时，两手都觉得疼；两个载有磁铁的小车先靠近再放开后，小车向相反方向运动；小华同学穿着旱冰鞋用力向前推墙，她将______，这些现象说明的共同规律是______。 11.在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体______；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变物体______。用力踢球，感觉脚会疼，说明______。 12.如图所示，跳板被跳水运动员压弯，被压弯的跳板具有______选填“弹性”或“塑性”；同时说明力可以使物体发生______。 13.人踢球时，对球施力的物体是______，同时______也受到力的作用，这一事例说明______ 14.端午节，在太原市晋阳湖进行龙舟赛，全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是______。龙舟到达终点后，虽然桨手停止划水，但由于______，龙舟仍会继续向前运动。 三、实验探究题 15.力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示的是小华设计实验的几个主要步骤。小华使用的钩码规格相同 通过比较和中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的________有关； 通过比较和中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的________有关。 通过比较和两图，能得出结论吗？答：________。原因是：________。 在本实验中，力的作用效果是通过观察________来得知，小明采用的这种实验方法叫做________法。 16.、小明同学学习了力的知识后，他想利用自己的足球探究有关力的问题，于是他做了以下几个实验，请把他得到的相关物理结论填在相应的空格内上。 实验次数 实验方法和现象 用脚踩足球，足球变扁 用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门被弹回 用力越大，足球踢的越远 用力向前踢，足球向前飞，用力倒钩，足球向后飞