2024年山东中考复习 人教版化学 考点研究 第三部分　第3讲　化学与能源 课件

第3讲　 化学与能源 课 标 要 求 1.通过实验探究认识燃烧的条件,理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用,初步体会调控化学反应的重要意义。 2.结合实例,从物质及其变化的视角,认识新能源的开发,了解酒精、天然气等在社会生活中的应用;知道能源利用可能会对环境产生影响,树立环保意识。 考点研析·塑思维 考点1燃烧与灭火 【典题】(2023·枣庄中考)学习科学知识,树立安全意识。下列做法不符合安全要求的是( ) A.油锅着火,迅速用水浇灭 B.室内发生火灾时,可用湿毛巾捂住口鼻,尽量贴近地面逃离 C.加油站、面粉加工厂严禁烟火 D.电线着火,先断电再灭火 A 拓展判断下列说法是否正确。 E.酒精在桌面着火,不能用水浇灭,应用湿抹布或沙子盖灭。 ( ) F.扑灭图书、档案等的失火,应使用二氧化碳灭火器。 ( ) G.“烟头”能引发火灾是因为烟头改变了可燃物的着火点。 ( ) H.高楼失火时,应乘坐电梯逃生。 ( ) √ √ × × 变式 (2023·烟台模拟)古代“打火机”——火折子是将少量硫黄、土纸和棉花等混合物点燃后置于竹筒中,使火种不熄灭(仅剩火星)。使用时拔下竹帽,对着竹筒吹气,即刻出现火苗。下列有关说法不正确的是 ( ) A.竹筒和竹筒内的填充物均属于可燃物 B.吹气降低了“火折子”中可燃物的着火点 C.吹气增加了竹筒里的氧气的含量,火种才重新燃烧 D.盖上竹帽竹筒里仍有少量的空气,火种才没有熄灭 B 考点2燃料与环境保护 【典题】下列说法不正确的是 ( ) A.煤、石油、天然气属于不可再生能源 B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C.燃料充分燃烧,能节约资源,减少污染 D.太阳能、风能、地热能等的利用,可以缓解面临的化石能源危机 B 拓展 判断下列说法是否正确。 E.将煤隔绝空气加强热和对石油进行分馏都是化学变化。 ( ) F.石油是常见的化工产品。 ( ) G.燃料充分燃烧,能提高化石燃料的利用率,同时减少二氧化碳的排放。 ( ) × × × 变式 (2023·抚顺中考)《2050年世界与中国能源展望》中提出,全球能源结构正在 向多元、清洁、低碳转变。如图是不同年份中世界能源占比结构图,请回答下列 问题。 (1)比较2015、2030、2050年能源结构。化石能源占比日益减少的是_________ _______。  　煤炭、 石油　 (2)天然气是比较清洁的能源,其主要成分燃烧的化学方程式为_________________ _____________。  (3)人们正在利用和开发的新能源有____________________(写一种)。  (4)减少CO2排放已成为全球共识。下列做法符合低碳理念的是________(填字 母)。  A.随手关灯　　　　B.节约用纸 C.多使用一次性木筷 　CH4+2O2 CO2+2H2O　 　太阳能(合理即可)　 　AB　 重温·山东中考经典专练明方向 1.(2022·青岛中考)小明在做化学实验时用灯帽盖灭酒精灯,这样操作依据的灭火原理是( ) A.移走可燃物 B.隔绝氧气 C.降低温度至可燃物的着火点以下 D.以上原理都有 题组演练·提素能 B 2.(2022·东营中考)生活中的下列做法不正确的是 ( ) A.电动车应利用充电桩充电,以免引发火灾 B.不因好奇点燃杨絮柳絮,以免发生危险 C.高层楼房发生火灾时,立即乘电梯逃生 D.避免将燃着的烟头等物品扔进下水道,以免引起爆炸 C 3.(2023·济南中考)人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法不合理的是( ) A.炒菜时不慎油锅起火,可以盖上锅盖灭火 B.室内起火时,应立即打开所有门窗通风 C.控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的 D.增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧 B 4.(2023·滨州中考)下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是 ( ) A.森林失火时,可将大火蔓延路线前一片树木砍掉,形成隔离带 B.煤炉生火时,利用木材引燃煤炭,是为了降低煤炭的着火点 C.燃着的酒精灯不慎碰倒,若洒出的酒精燃烧起来,应立刻用湿抹布扑灭 D.木柴架空有利于促进燃烧,是因为增大了木柴与氧气的接触面积 B 5.(2023·枣庄中考)天然气不仅是优质的能量来源,还是宝贵的化工资源。经过多年努力,我国在天然气的开发利用方面已取得重大突破。 方法一:煤气化生成一氧化碳和二氧化碳。在高温、高压 和“甲烷化催化剂”的作用下,一氧化碳、二氧化碳分别与 氢气反应生成甲烷,其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反 应过程中发挥着至关重要的作用。 方法二:开发煤层气,煤层气指储存在煤层中,以甲烷为主要 成分的烃类物质,俗称“瓦斯”,是与煤伴