内容正文:
第三部分 化学物质与定量研究
第1讲 空气和氧气
课
标
要
求 1.了解空气的主要成分。
2.通过实验探究认识氧气的主要性质,认识物质的性质与用途的关系。
3.初步学习氧气的实验室制法,归纳实验室制取氧气的一般思路与方法。
4.以自然界中的氧循环为例,认识物质在自然界中可以相互转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义。
必考化学方程式建构知识体系
注:“——”表示物质之间相互能反应,“ ”表示物质之间存在的转化关系。
1.请写出下列物质的化学式。
a._____________ b._______
c._________
d._________ e._________
2.请写出图中涉及的化学方程式。
(1)产生氧气的反应
①___________________________________
②____________________________
③_________________________
④_______________________
(2)消耗氧气的反应
⑤_____________________________
⑦____________________________ ⑧________________________________
⑨____________________
⑩_____________________
⑪______________________
⑫___________________
⑬_______________________
⑭______________________
⑮______________________
⑯_______________________
3.晋代的葛洪《抱朴子·内篇·黄白》中有“以曾青涂铁,铁赤色如铜”的记载,该记载描述的反应是______(填写图中涉及的反应标号)。
KClO3
H2O2
CO2
H2O
CO
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
2KClO3 2KCl+3O2↑
2H2O2 2H2O+O2↑
2H2O 2H2↑+O2↑
2H2+O2 2H2O(合理即可)
CH4+2O2 CO2+2H2O
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
2C+O2 2CO
2CO+O2 2CO2
4P+5O2 2P2O5
S+O2 SO2
2Mg+O2 2MgO
3Fe+2O2 Fe3O4
2Cu+O2 2CuO
4Al+3O2 2Al2O3
⑰
考点研析·塑思维
考点1 空气的成分、用途及资源保护
【典题】(2022·烟台中考)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气中各成分的说法错误的是 ( )
A.液氮可用作制冷剂
B.稀有气体可用于制造多种用途的电光源
C.CO2属于空气污染物
D.空气中的O2主要来源于植物的光合作用
C
拓展 判断下列说法是否正确。
E. 因为二氧化碳能与水反应生成碳酸,所以二氧化碳能造成酸雨。 ( )
F.洁净的空气是混合物。 ( )
G.氧气能支持燃烧,可作燃料。 ( )
H.稀有气体不活泼,不与任何物质发生化学反应。 ( )
变式 (2022·聊城中考改编)空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是 ( )
A.液态空气属于混合物
B.食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期
C.氧气可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域
D.空气污染指数越大,空气质量状况越好
×
√
×
×
D
考点2 氧气的性质
1.烟、雾、光、火焰的区分
现象 化学本质或解释 举例
烟 固体小颗粒 红磷燃烧
雾 小液滴 浓盐酸挥发的酸雾
光 熔点较高的可燃物燃烧 镁条燃烧
火焰 气态物质燃烧 可燃性气体(如H2)、
石蜡、酒精等
2.判断可燃物燃烧现象正误的方法
第一步:明确可燃物
第二步:明确该可燃物是在空气中还是在氧气中燃烧
第三步:根据可燃物燃烧的不同现象,对选项进行判断
【典题】(2023·天津中考)下列对实验现象的描述正确的是 ( )
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D
考点3 氧气的制取
实验室制取氧气的一般思路与方法
【典题】(2022