第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索-【小四科】2023-2024学年八年级下册历史单元同步活页好卷考点集锦

2024-03-18
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活页好卷·考点集锦 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 大事年表 过渡时期 社会主义探索时期 “文化大革命”时期 1 “五”计划 二大改造 “大跃进” 和人民公“八字方针” 调整国 社化运动 《中华人民共和 粉碎林彪 开始 民经济 国宪法》颁布 反命集团 1953年 1954年 1956年 1957年底 1958年 1961年 1966年 1971年9月1976年 中共八大 思维导图 经济基础:“一五”计划 红义制度 标志:三大改选 农业生产合作社、手工业生产合作社、 资本主义工商业公私合营 社会主义制度的 建立与社会主义 巩固:1954年宪法 确立人民代表大会制度 建设的探读 良好开端:中共八大 义文建设 建设成就:兰新、兰青、包兰铁路,大庆油田、牛陕岛素 先进人物:焦裕禄、王进喜、雷锋 失误:“大跃进”和人民公社化运动 挫折:“文化大革命” 第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 一、第一个五年计划 1.背景 (1)新中国成立前夕,由于 的长期掠夺和 的搜刮,以及多年 战争的破坏,国民党统治区的经济已经于崩溃。 (2)新中国成立以后,经过三年的 ,国民经济得到根本好转,工业生产已 经超过历史最高水平。 (3)我国的工业水平 .基础薄弱,而且门类不全,许多重要工业产品的人均拥 有量远远低于发达国家。 2.目的:有计划地进行 历史·八年级下 5 3.时间:1953-1957年底。 4.基本任务 (1)集中主要力量发展 ,建立国家工业化和国防现代化的 (2)相应地发展 轻工业、农业和商业。 (3)相应地培养 等。 5.成就 鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床 重工业 厂和飞机制造厂等建成投产 新建宝成、鹰厦等铁路30余条;川藏、青藏、新藏公路相继通车;1957年武汉 交通运输业 长江大桥建成,连接了长江南北的交通 6.意义:到1957年底,第一个五年计划绝大部分指标大幅度超额完成。我国开始改变 的面貌,向 迈进。 注意:“一五”计划期间,苏联给予了我国大量的帮助 二、人民代表大会制度的确立 1.背景:随着 的发展,我国的 也加紧进行。 2.时间: 在北京召开。 3.内容 (1)大会通过了《中华人民共和国宪法》。 这是我国 的宪法,也是我国有史以来真正反映 性质 人民利益的宪法 规定 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关 意义 以国家根本法的形式确定了人民代表大会制度 (2)大会选举 为副主席, 为中华人民共和国主席, 为第 一届全国人民代表大会常务委员会委员长;决定 为国务院总理。 4.意义:第一届全国人民代表大会的召开,标志着 的确立。人民代 表大会制度是我国的 ,为社会主义民主政治建设奠定了基础 注意:第一届全国人民代表大会第一次会议的召开和《中华人民共和国宪法》的制定 表明由政协会议代行全国人民代表大会的职权、由《共同纲领》代替《中华人民共和国 宪法》的过渡状态已经结束。全国人民代表大会和中国人民政治协商会议(两会)成为 我国政治生活中的大事,为我国社会主义建设的顺利进行保驾护航。 历史·八年级下 第5课 三大改造 一、农业、手工业合作化 1.含义:对农业、手工业进行 改造。 2.内容 农业 手工业 (1)农产品满足不了国家工业化建设的需要 农业合作化运动,推动了手工业 背景 (2)农民有进行互助合作的要求 的社会主义改造 把分散的个体农民组织起来,引导他们参加农业 形式 生产合作社,走集体化和共同富裕的社会主义 手工业生产合作社 道路 二、公私合营 私营工商业中有不利于国计民生的 ,一些私营工商业主为牟取暴利而 原因 不顾国家和民众的利益,甚至采取种种不法手段,严重扰乱 ,人民政府 不得不同其进行多次斗争 改造目的 使私有制经济过渡到 经济 公私合营:公私双方共同经营企业,公方代表居于领导地位。在改造过程中,国家 对资本家占有的生产资料实行 形式 ,即按全行业公私合营时资本家的资 本发给 。这种赎买政策,实现了 ,是中国社会主义改造的 创举 结果 年初,资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮 三、三大改造完成 1.结果:到1956年底,我国基本上完成了对农业,手工业和资本主义工商业的 ,实现了生产资料私有制向 的转变。 2.意义: 在我国建立起来。 我国从此进人 3.缺点:在社会主义改造工作的后期,也存在着 等缺点。 1.“一五”计划和三大改造之间的关系 (1)“一五”计划和三大改造是过渡时期的两个主要任务。 拓展 (2)“一五”计划的重点是发展重工业,发展生产力,是工业化的起步。三大改造的 延伸 重点是改革生产关系,是为了解决工业化过程中的原料、劳动力、资金等问题 是为“一五”计划建设服务的。 历史·八年级下 (续表) 2.为什么说

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