2.10 除数是一位数的除法整理和复习（课件）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

整理和复习 除数是一位数的除法 2 1 复习导入 口算。 6÷3= 600÷2= 72÷8= 5×3= 30÷3= 200÷2= 30×4= 80÷8= 490÷7= 2 300 9 15 10 100 120 10 70 知识梳理 除数是一位数的除法 口算除法 笔算除法 解决问题 1 2 3 知识梳理 口算除法 整十、整百、整千数除以一位数（首位能除尽） 1 几百几十、几千几百除以一位数（可转化为表内除法） 2 几十几除以一位数（每一位都能除尽） 3 知识梳理 笔算除法 两、三位数除以一位数的笔算 1 判断商的位数 2 商中间或末尾有0的除法 3 多位数除以一位数的验算方法 0的除法 5 4 知识梳理 解决问题 灵活选择估算策略解决问题 2 用除法估算解决问题 1 要点回顾 整十、整百、整数除以一位数 用被除数中“0”前面的数除以一位数，求出商后，再看被除数的末尾有几个“0”，就在商的末尾添几个“0”。 6÷3=2 60÷3=20 60÷3＝20 6÷3=2 600÷3=200 600÷3＝200 知识点1：口算除法 要点回顾 几百几十、几十几除以一位数 1、将几百几十看成几个十计算； 2、几十几可以看成整十数和几个一计算。 知识点1：口算除法 要点回顾 几十几除以一位数（每一位都能除尽）的口算方法： 96÷3= 32 86÷2= 43 48÷4= 12 96÷3＝？ 96÷3＝32 90÷3＝30 6÷3＝2 30+2=32 先把几十几分成几十和几，再分别除以一位数，最后把两次所得的商加起来。 知识点1：口算除法 要点回顾 知识点2：笔算除法 两、三位数除以一位数的笔算方法： （1）先用除数试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位数； （2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面； （3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。 8 2 5 6 2 1 1 4 0 2 5 6 1 2 6 7 5 3 2 0 5 6 5 5 1 1 要点回顾 判断商的位数的方法： 261÷3 商是两位数 960÷4 商是三位数 8000÷5 商是三位数 三位数除以一位数时，百位上够除，商就是三位数;百位上不够除，商就是两位数。 2＜3 9＞4 8＞5 知识点2：笔算除法 2 9 8 要点回顾 商中间或末尾有0的除法的笔算方法： 4 2 0 8 2 8 8 2 0 0 1 求出商的首位上的数后，除到被除数的哪一位不够商1, 就在这一位上面商0占位。 0 6 5 0 5 0 5 5 1 5 3 1 1 知识点2：笔算除法 要点回顾 多位数除以一位数的验算方法： 4 2 0 8 2 8 8 2 0 0 1 验算： 1 0 4 × 2 8 0 2 没有余数: 商×除数=被除数 知识点2：笔算除法 要点回顾 多位数除以一位数的验算方法： 4 2 0 9 2 8 9 2 1 0 1 验算： 1 0 4 × 2 8 0 2 + 1 9 0 2 有余数: 商×除数+余数=被除数 知识点2：笔算除法 要点回顾 0的除法： 0÷3=0 0÷22=0 0÷135=0 0除以任何不是0的数，都得0 。 知识点2：笔算除法 要点回顾 知识点3：解决问题 用除法估算解决问题： 268÷9 ≈ 270 ÷9 =30 30 305÷5 ≈ 300 ÷5 =60 60 1.除数不变，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，使计算更简便。 2.估算不用算出准确值，但结果一般要接近准确值。 要点回顾 灵活选择估算策略解决问题： 结合实际,从不同的角度思考，灵活选择合适的估算策略，只要合理，都可以采用。 家长开放日邀请242名家长参加，会场每排摆8把椅子，摆28排够坐吗？ 242≈240 240÷8=30（排） 30＞28 答：摆28排不够。 知识点3：解决问题 综合运用 1 口算下面各题，并说一说你是怎样算的。 990÷3= 160÷4= 420÷6= 1000÷5= 330 40 70 200 综合运用 2.判断。对的画“√”，错的画“×”。 0除以任何数，都得0。 （ ） 704÷5的商中间有0。 （ ） 135÷7的商接近20。 （ ） √ × × 135接近140 0不能作除数。 704÷5=140……4 综合运用 估一估，谁打字的速度快？ 兰兰4分钟打字161个。 明明3分钟打字89个。 89 ÷ 3≈ 30（个） 161÷ 4≈ 40（个） 30＜40 答：兰兰打字的速度快。 3. 综合运用 4.实验小学455名师生