6 千人糕 课件-2023-2024学年语文二年级下册统编版

统编版二年级语文下册 6 千人糕 gāo 糕 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” tè ma zhuō wèi mǎi 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 孩子为什么会好奇呢？ 　　 　AABB式词语：　 　　　平平常常 隐隐约约　来来往往　干干净净 自读课文 借助拼音读准字音，难读的句子多读几遍，做到文通字顺。 “这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？”这句话中，“一定”说明了什么？ 说明了孩子的想法很坚定。 千人糕真的特别大吗？真的比桌子还大吗？ 不是。千人糕其实就是平常吃的米糕。 孩子认为千人糕是什么呢？ “孩子急忙尝了尝”中的“急忙”说明了什么？ 说明了孩子对千人糕的好奇与期盼，即便见到是普通的米糕，还是想一探究竟。 孩子们从想吃千人糕、见到千人糕到品尝千人糕时的心情有怎样的变化？ 期盼——失落。 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火…… 来之不易、过程复杂。 生字关 熬 特 买 粉 糖 汁 的 菜 销 算 劳 确 应 糕 14 种稻子 好奇 的确 应该 种子 友好 是的 答应 锄头 耕犁 农具 词语关 能力 味道 甜菜 工具 甘甜 劳动 经过 平平常常 难道 种子 加工 桌子 也许 平时 农具 （ ） （ ） 思考1：“这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？”这句话中，“一定”说明了什么？ 说明了孩子的想法很坚定。 思考2：千人糕真的特别大吗？真的比桌子还大吗？ 不是。千人糕其实就是平常吃的米糕，一点也不大。 思考3：孩子认为千人糕是什么呢？ 米糕 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” mò fěn táng 孩子认为米糕是怎样做成的呢？ 爸爸说千人糕是什么呢？ 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜 菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” 读一读最后两个自然段，思考： 1.你明白为什么它叫千人糕了吗？ 2.“千人”是不是指一千个人？ 3.文中的孩子明白了吗？你从哪里知道的？ 思考：一块普普通通的米糕，需要经过那么多人、那么多复杂的劳动才能做成，第八、九自然段应该怎么读呢？ 稳重 平静 农民种稻子、铁匠打制农具、工人制造化肥、农民种甘蔗、甜菜、烧火，工人包装米糕、送货、销售。 根据图片说说米糕要经过哪些劳动才能做成？ 千人糕 大米 糖 成品 稻子 种子 农具 肥料 水 甘蔗 甜菜 工具 火 甘蔗汁 甜菜汁 包装 送货 销售 说说米糕是经过哪些劳动才做成的。 米糕由米粉和糖制成。米粉需要农民先播种、施肥、浇水，种出稻子，稻子加工成大米再制成粉，糖需要农民种植甘蔗和甜菜，榨出甜汁要熬成糖。 观察图片，这个人在做什么？ 熬糖 长时间地煮 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……” 此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。 30 　选择填空 买 卖 　（　）米 （　）出 　 汁 汗 　果（　） 流（　） 　　用形近字辨析的方法可以巩固所学的生字。 买 卖 汁 汗 课堂作业 　根据课文内容判断对错，对的打√，错的打×。 课堂作业 （1）