2024届高三二轮复习生物：生态系统的结构和能量流动课件

第29讲 生态系统的结构和能量流动 选择性必修二 考点一　生态系统的结构 1．生态系统的概述 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 组成成分 营养结构 生态系统的结构： 生态系统的功能： 能量流动 物质循环 信息传递 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 食物链 食物网 生态系统 2．生态系统的组成成分 项目 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 实例 光、热、水、空气、无机盐等 光合自养生物：绿色植物和蓝细菌等； 化能合成生物：硝化细菌等 大多数动物、寄生植物、寄生细菌、病毒等 营腐生生活的细菌和真菌、腐食动物等 作用 生物群落中物质和能量的根本来源 把无机物合成有机物，把光能转化为有机物中的化学能。为消费者提供食物和栖息场所 加速生态系统的物质循环；帮助植物传粉和传播种子 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物 地位 生态系统的基础，必要成分 生态系统的基石、主要成分 生态系统最活跃的成分、非必要成分 生态系统的关键成分、必要成分 1．辨析生态系统成分认识的误区 三类“不一定” 生产者不一定是植物(如蓝细菌、硝化细菌)，植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活，属于消费者) 消费者不一定是动物(如营寄生生活的微生物等)，动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体或动物排遗物为食的腐生动物属于分解者) 分解者不一定是微生物(如蚯蚓等动物)，微生物不一定是分解者(如硝化细菌、蓝细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者) 两类“一定” 生产者一定是自养生物，自养生物一定是生产者 营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是营腐生生活的生物 (2)相互关系。 生产者和分解者是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”。 3．营养结构——食物链和食物网 (1)食物链。 提醒：某一营养级生物的含义是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个生物种群。 [提醒]　食物链中只包括生产者和消费者，不存在非生物的物质和能量及分解者。 (2)食物网。 提醒：食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而非取决于生物数量。 (3)食物链和食物网的功能：是生态系统的营养结构，是生态系统能量流动和物质循环的渠道。 3．构建食物链(网)的方法 (1)根据捕食关系曲线图构建 （2）根据能量或有机物的含量构建 （3）根据有害物质的浓度构建 （4）根据数据的各种变式模型构建 （5）根据提供的捕食方面的信息构建 螳螂捕蝉，黄雀在后 乙→丙→甲 B→D→A→C 图1：丙→甲→乙→丁；图2： 树→蝉→螳螂→黄雀 4．食物网中生物数量变化的分析与判断 (1)食物链的第一营养级生物数量减少，相关生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。 (2)“天敌”减少，被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内斗争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定。 (3)“中间”营养级生物减少的情况，举例如下： 若青蛙突然减少，则以它为食的蛇将减少，鹰通过增加捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟减少，因鹰不只捕食蛇一种生物，它可以依靠其他食物来源维持数量基本不变。 考向1　结合生态系统的结构，考查生命观念 1．(2022·广东韶关)下图是某同学构建的生态系统结构模型，有关分析合理的是(　　) A．图中的CO2缺了一个来源，生态系统是A、B、C相互作用而形成的统一整体 B．碳元素以CO2的形式进入A，B能加快碳元素在生态系统中的循环流动 C．B1、B2、B3同化的能量中有一部分以自身的遗体或粪便的形式被C分解利用 D．适当增加A、B、C中生物的种类和数量能提高生态系统的恢复力稳定性 答案：B 考向2　结合食物链和食物网的分析，考查科学思维 2．(2022·山西运城高三)下图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系，下列叙述错误的是(　　) A．细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物 B．第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺 C．若大米草死亡，将导致藻类数量增加，沼蟹数量增加 D．若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少 答案：B 考点二　生态系统的能量流动 1．能量流动的概念理解 (1)概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 (2)对概念的理解。 人工生态系统:除系统自身生产者固定的太阳能外,还有人类投放的饵料等有机物中的化学能等。 (1)图中的A是 ，B是 ，C是 ，D是 ，E是 。 (2)同化量与摄入量之间的关系是