项目四 果树生产基本技术 果树追肥技术(土壤追肥)(课件)-高一《果树生产技术北方本》同步教学( 中国农业大学出版社第二版)
2024-03-19
|
32页
|
108人阅读
|
18人下载
普通
内容正文:
追肥技术
一、土壤追肥
二、根外追肥
1.定义
2.种类 一般指无机速效性肥料,如氮肥、磷肥、钾肥、微肥、复合肥 。
一、追肥的种类
生长季根据树体需要而追加补充的速效性肥料,追肥的目的是满足果树生长发育期间对养分的要求。
1.氮 肥
铵态氮肥:硫酸铵(20-21%)、氯化铵 (24-25%)、碳酸氢氨(16.8-17.5%)
硝态氮肥:硝酸钾,硝酸钙(13-15%)等
硝铵态氮肥:硝酸铵(34-35%)
酰胺态氮:尿素(46%)
深施覆土,以减少氨的挥发。
应避免随水冲施,尤其是砂质土壤应采用少量多次的原则。
尿素提前一周施入。
碱性土壤:施酸性或生理酸性肥料氯化铵和硫酸铵。
酸性土壤:施碱性或生理碱性肥料,尿素,氢铵,硝酸钙,石灰氮。
氮肥的使用方法
2012.11.4
http://www.lngss.com.cn
水溶性磷肥:过磷酸钙(普钙含P2O5 12%~18%)重过磷酸钙(含P2O5 40-50%)。
弱酸性磷肥:钙镁磷肥(P2O514%~18% )、钢渣磷肥(高者17%,低者7%-8%)。
难溶性磷肥:磷矿粉、骨粉。
2.磷 肥
钙镁磷肥
普钙
重钙
磷 酸 铵
棕色粒状,混合物
磷酸一铵含氮11% ,含磷量51--53% 。
磷酸二铵含氮18%,含磷46%。
磷酸一铵
磷酸二铵
集中施用以减少与土壤的接触面积,减少固定
分层施用以增加与作物根群的接触面积
与有机肥料混合施用,作根外追肥提高其利用率
磷肥以基肥施入较好;多数情况下因其移动性小不宜作追肥施用。
磷肥的使用方法
硫酸钾:含K2O 50%-54%
硝酸钾:含N13-15%,含K43-46%,但成本高,比较少用。
氯化钾:含K2O 50%-60% 在中酸性土壤上与有机肥磷矿粉配施。
磷酸二氢钾:含K2O 35%,P2O552%。
草木灰:K2O 5%—10% ,碱性肥料。
3.钾 肥
硫酸钾
氯化钾
K2O=60%
K2O=50%
见果施肥,卸果不宜施用。
见根施肥,减少固定,促进吸收。
砂质土上应以少量多次的 方法施用。
干湿交替有利于钾的固定,保持适当的土壤湿度,有利于钾素的吸收利用。
钾肥的使用方法
钙肥:钙镁磷肥,过磷酸钙,硝酸钙,氨化硝酸钙,石灰,石膏等
镁肥:硫酸镁,硝酸镁,钙镁磷肥
硫肥:硫酸钾及复合肥
4.钙、镁、硫肥
铁肥:硫酸亚铁、柠檬酸铁、 螯合铁,喷施0.2-1.0%。
硼肥:硼酸、硼砂,喷施浓度0.1-0.2%。硼泥用于土施。
锰肥:硫酸锰、氯化锰,喷施浓度0.1-0.2%。
铜肥:硫酸铜,喷施浓度0.02-0.04%
锌肥:硫酸锌、氯化锌,喷施浓度0.05-0.2%。
钼肥:钼酸铵,喷施浓度0.05-0.1%
5.微量元素
化合肥料、复合肥料和掺混肥
掺合肥料实物
化合肥料或复合肥料颗粒
肥料利用率
利用率:
氮30-50%
磷15-30%
钾40-60%
二、追肥的时间
花前肥
花后肥
膨果肥
熟前肥
二、追肥的时间
花前肥
花后肥
在果树春季萌芽前后(4月中下旬)进行,可促进果树萌芽整齐、开花一致,提高坐果率。此次追肥主要以氮肥为主。
一般在落花后(5月中下旬)进行,此次追肥起到减少生理落果、促进枝叶生长和果实发育的作用。以氮肥为主,配合适量磷、钾肥。
二、追肥的时间
膨果肥
熟前肥
在果实迅速膨大和花芽分化期进行。苹果在5月底6月初;甜樱桃花芽集中分化期在采果后10~15d,应在采收后马上追肥。氮、磷、钾肥配合施用。
果实采收前2周进行。此次追肥可与秋施基肥同时进行。以磷、钾肥为主,对于结果多的树、弱树可加入一些氮肥。
计划施肥量 =
(kg)
果树产量所需的养分总量(kg)-土壤供肥量(kg)
肥料的养分含量(%)×肥料的利用率(%)
肥料利用率 =
(%)
施肥区吸收量(kg)-土壤供肥量(kg)
肥料的养分含量(kg)
矫正系数 =
空白区产量(kg) ×果树单位产量的吸收量(kg)
土壤养分测定值(mg/kg)×0.15
土壤供肥量(kg)=土壤养分测定值(mg/kg)×0.15×矫正系数
三、施肥量的确定
果树需肥特性
树种 氮(N) 磷(P) 钾(K) 钙(Ca) 镁(Mg)
苹果 0.75 0.3 0.8 0.8 0.2
梨 0.47 0.10 0.40 0.44 0.13
葡萄 0.40 0.23 0.53 0.5 0.03
桃 0.85 0.27 0.50 0.80 0.017
杏 0.952 0.139 0.898 0.744 0.166
草莓 0.322 0.164 0.334 0.100 0.062
每生产100千克果实吸收的养分量
四、追肥方法
土壤施肥:根部吸收。
根外施肥:叶部吸收。
看天、看地、看果树
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。