战争与文化交锋 考点突破课件--2025届高三历史统编版一轮复习

战争与文化交锋 课程标准 凝练要点 1.通过了解历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏以及造成的文化断裂 2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机   回归教材 一、古代战争与地域文化的演变 1.亚历山大远征与“希腊化时代” 希腊文化 亚历山大城 2.蒙古西征的影响 概况 13世纪初期到中叶,蒙古汗国对中亚、西亚、东欧广大地区发动了三次西征 影响 (1)给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了 　　　　的交流  (2)引发较大规模的民族迁徙,使亚欧内陆的民族分布产生变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变 东西方 学考转换•回归教材 ①补教材——对亚历山大的评价 在近代欧洲国家殖民扩张的时期,西方学术界对亚历山大一般持肯定态度。第二次世界大战以后,学术界对亚历山大的评价趋向客观。一方面更多地注意到亚历山大无止境的野心、征服战争的残暴、对战败者的掠夺和欺凌。另一方面注意到他的远征将后来称为“希腊化世界”的广大地区置于统一帝国的统治之下,为东西方文化交流奠定了基础,对地域文化发展产生了重大影响。 ②析概念——“希腊化世界”与“希腊化时代” (1)两个概念中“化”的意思相同,都表示其过程性和渐进性的特点。 (2)“希腊化世界”指的是空间区域,具体指欧亚非地区;“希腊化时代”指的是时间范围,具体指的是从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年的时间。 (3)这段时期内地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点。 二、近代战争与西方文化的扩张 1.独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 (1)美国文化 多元特征 的孕育 北美居民在种族、血缘和宗教上具有　　　　和　　　　;各种文化相互融合与混合  共同文化 的形成 美式英语形成;饮食文化、艺术生活本土化;地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等,成为北美殖民地文化的一部分 独立战争直接推动了美利坚民族和　　　　　　　的形成  多源性 多样性 美利坚文化 (2)拉丁美洲的文化 生产方式的多样性从根本上决定了拉美文化的多样性 ①原因:西班牙、葡萄牙的殖民统治;大量西、葡移民的到来;拉丁美洲的独立运动。 ②表现:形成等级分明的“　　　　　　　”;西班牙、葡萄牙文化成为主体, 　　　　　成为主要宗教;拉丁舞成为重要文化符号之一;考迪罗独裁权力的形成。  混血社会 天主教 2.拿破仑战争后欧洲文化的重构 捍卫了法国大革命的胜利成果,给欧洲封建势力以沉重打击 原因 (1)拿破仑通过战争建立了拿破仑帝国,推行《　　　　　　　　　》(又称为《法国民法典》),传播启蒙思想  (2)拿破仑压迫被征服地区,欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立运动 内容 封建、专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求 表现 (1)俄国的十二月党人起义,反对沙皇专制制度和农奴制② (2)波兰华沙发动了争取民族独立的起义 (3)普鲁士进行了不彻底的废除农奴制改革 (4)奥地利和普鲁士发生要求国家独立统一、制定宪法的革命 拿破仑法典 3.欧洲殖民者的文化侵略 印度人的印度 学考转换•回归教材 ①补教材——考迪罗 考迪罗亦称考迪罗主义、考迪罗制度,原意是首领、头领。考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。拉丁美洲地区的大多数国家在19世纪20年代独立后至20世纪前盛行考迪罗。考迪罗在经济上依靠大地产、大庄园主,在政治上依靠军人专政来维持其政治统治。对外投靠外国势力,对内残酷镇压人民反抗。 ②链高考——拿破仑战争对俄国的影响 (2021北京卷,13)1829—1841年,俄国诗人莱蒙托夫所创作的一系列有关1812年俄法战争和拿破仑的诗,既赞扬俄国士兵“以身相许为祖国报效”,又将拿破仑描绘成传播自由的“盖世英雄”。据此可推知,莱蒙托夫的诗蕴含着俄国　　　　　　情感,同时认同拿破仑传播的　　　　　　　精神。 民族主义 大革命 ③补教材——近代中国应对欧洲殖民者文化侵略的特点 (1)参加阶层广泛:包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级、无产阶级等不同阶级。 (2)目的明确:学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现了强烈的反侵略性质。 (3)层次分明:学习西方经历了由浅入深、由表及里、不断深化的过程,对西方文化的认识经历了由被动接受到主动选择的过程。 ④补教材——民族、民主意识的区别 (1)民族意识是反对侵略战争,寻求民族独立。 (2)民主意识则是反对阶级压迫,主张民主、平等。 三、现代战争与不同文化的碰撞和交流 1.第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 背景 (1)第一次世界大战前,东欧和东南欧已有民族独立的愿望和行动 (2)第一次世界大战客观上传