第17课 第二次世界大战 课件--2023-2024学年中职高一下学期高教版（2023）世界历史全一册

基础模块 世界历史 第17课 第二次世界大战 新课导入 一 新课学习 二 课堂小结 三 板书设计 四 一、新课导入 问题：丘吉尔为什么说第二次世界大战是“不需要的战争”呢？ 有一次，罗斯福总统与丘吉尔交谈时对他说，自己正在向公众征求意见，对这次战争应该起个什么名字。丘吉尔立即说应该叫做“非必然的战争”（又译：“不需要的战争”）。……这一思想，被丘吉尔明确地作为《第二次世界大战回忆录》第一卷《风云紧急》的主题，标识在该书的扉页上。 ——蔡赓生编著：《丘吉尔传》 二、新课学习 第一部分 战争的爆发 1 柏林-罗马-东京轴心 2 “绥靖”政策 3 日本侵华和德国突袭波兰 材料 问题：依据材料并结合所学，说一说与该漫画相关的史事。 1 柏林-罗马-东京轴心 漫画：《三个女巫》 作者：[新西兰]大卫·洛 发表日期：1935年12月30日 漫画中，作者援引莎士比亚的四大悲剧之一《麦克白》中的情节，表达了对即将到来的1936年的深切担忧。漫画中三个女巫的帽子上分别写着“HITLER””MUSSO”和 ”JAPAN”，代表德国、意大利和日本三个法西斯国家最终走到了一起。 ——摘自吴广伦总主编：《老漫画中的世界史》 材料 绥靖政策形成的原因十分复杂。对英国来说，在地缘政治和意识形态的双重意义上阻止“布尔什维主义的蔓延”，在保住既得利益的前提下修正“凡尔赛条约”以平复德国的不满，从而通过英、德协调形成英、德、法、意四大国主宰欧洲的局面并恢复欧洲的均势；世界经济萧条和各国以邻为壑的经济政策所造成的英国经济的虚弱，以及……第一次世界大战的极端残酷性所引起的战后和平主义的盛行……都是绥靖政策在英国形成的重要因素。 ——徐蓝：《世界历史发展进程中的第二次世界大战》 ，《世界历史》2010年第5期 问题：依据材料，简要归纳英国推行“绥靖”政策的原因。 2 “绥靖”政策 材料 捷克斯洛伐克位处欧洲中心，战略地位十分重要。德国如能占领捷克斯洛伐克，则向东进攻苏联时，可用它作为桥头堡；向西进攻法国时，可无后顾之忧。而且，侵吞捷克斯洛伐克后，还可占有它的发达的工业和丰富的人力物力资源。 ——吴于廑、齐世荣主编：《世界史·现代史编（上卷）》 问题：依据材料，从对德国、对捷克斯洛伐克、对国际关系三个层面 概述“绥靖”政策的影响。 3 日本侵华和德国突袭波兰 1931年9月18日夜，日军炮击 中国东北军驻地北大营。 德军入侵波兰后，破坏两国间的界杆，宣布两国边界“不复存在”。 二、新课学习 第二部分 战争的进程 1 战争的扩大与转折 2 反法西斯战争的胜利 1 战争的扩大与转折 问题：依据教材，指出时间轴中红色字体时间对应的史事，并说说反法西斯战争的转折点是何时、如何到来的。 二战过程时间轴 材料 《联合国家宣言》 本宣言签字国政府……深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时，它们现在正在对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告： （一）每一政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。 （二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。 1942年1月1日签字于华盛顿。 ——王绳祖主编：《国际关系史料选编》上册（第二分册） 问题：依据材料并结合所学，指出《联合国家宣言》签署的历史意义。 材料 问题：依据材料并结合所学，列举1943年后世界反法西斯战争走向胜利的史事。 2 反法西斯战争的胜利 诺曼底登陆 二、新课学习 第三部分 二战的影响与战后国际秩序的确立 1 第二次世界大战的影响 2 雅尔塔体系 3 联合国的成立 材料 战火遍及四大洲、四大洋，席卷全世界80%的人口和84个国家，几乎地球每个角落都感受到战争的影响。战争中发展起来的智能和资源利用，为战后的高科技革命发展准备了条件，而这次革命给人类带来了宇宙飞行、核能、电子计算机等新技术，导致了社会的大变革。战争的深远影响还在于它加速了世界一体化进程，世界逐渐形成一个大社会；战争又使世界多样化的趋势和统一性趋势相伴随而发展。世界统一性和多样性随着战后科学技术革命的发展，将逐渐打破地区、国家的界限，在历史进程中把世界经济、政治、社会和文化等方面更加紧密地联系为一个整体。 ——摘自吴于廑、齐世荣主编：《世界史·现代史编（下卷）》 问题:依据材料并结合所学，简述第二次世界大战的影响。 1 第二次世界大战的影响 材料 公报、议定书和协定强调：第一，三国决心把反对法西斯的斗争进行到底，彻底消灭法西斯势力和肃清其影响；第二，对德国实行分区占领，成立由三国总司令组成的中央