第15课 十月革命与苏联社会主义建设 课件--2023-2024学年中职高一下学期高教版（2023）世界历史全一册

基础模块 世界历史 第15课 十月革命与苏联社会主义建设 新课导入 一 新课学习 二 课堂小结 三 板书设计 四 材料 观看大型电视系列片《正道沧桑——社会主义500年》第14集《冬宫炮声》节选 问题：为什么“阿芙乐尔”号有如此特殊的待遇？ 一、新课导入 二、新课学习 第一部分 十月革命的胜利 1 二月革命 2 攻占冬宫 3 《和平法令》与《土地法令》 4 十月革命的意义 材料 沙皇俄国是一个军事封建帝国主义国家。它参加了世界大战，企图以此来巩固自己的统治，结果适得其反。它强征了1500多万壮丁入伍，几乎占全国男劳力的一半。前线作战接连失利，丧失了波兰、立陶宛的大片土地，伤亡数百万人。后方农田荒芜，企业倒闭，经济濒于崩溃。国家债务从1913年的88亿卢布增到1917年的500亿卢布。 ——吴于廑、齐世荣主编：《世界史·现代史编（上卷）》 问题：为什么会发生二月革命？ 1 二月革命 2 攻占冬宫 阅读教材第88页导入部分的内容。 问题：1917年俄国在二月革命后，为何又发生了十月革命？ 人物扫描 列宁，伟大的马克思主义者、苏联的主要缔造者。在大学期间，他立志推翻沙皇旧制度，因参加进步学生运动，被捕并遭流放。其间，他开始系统研究马克思、恩格斯著作，成为马克思主义者。他将《共产党宣言》译成俄文，并创建布尔什维克党。他将马克思主义基本原理与俄国革命的具体实际相结合，形成列宁主义。列宁认为，社会主义革命可以在一国率先发生，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”，“变现时的帝国主义战争为国內战争是唯一正确的无产阶级口号”。二月革命后，列宁直接领导了十月革命，创建了世界上第一个社会主义国家。 问题：列宁为何颁布《和平法令》与《土地法令》？ 3 《和平法令》与《土地法令》 列宁(1870—1924 ) 材料 在欧洲另一侧的俄国，则通过十月革命的胜利使马克思恩格斯创立的科学社会主义学说变成了活生生的现实，使一个崭新的社会主义制度登上了历史舞台。于是，当一些欧洲人期待着威尔逊的指导时，生活在世界东方的一些民族则以马列主义为武器，以十月革命为榜样，以建立社会主义制度为目标，进行着自己的革命斗争。 ——摘编自徐蓝主编：《世界近现代史 1500—2007》 问题：阅读材料并结合所学，分析十月革命在世界历史上的意义。 4 十月革命的意义 二、新课学习 第二部分 苏联的建立 1 苏维埃政权的巩固 2 苏联的建立 材料二 问题：依据材料一、二并结合所学，指出“野兽”和“暴徒”是指哪些人？  帝国主义武装干涉和苏联内战形势图（1918—1922） 同志们，炮火包围着我们，凶狠的野兽齐向我们猛扑。祖国的土地上盘踞着暴徒，我们的命运注定只有两种：不战胜，就在战斗中光荣牺牲。 ——苏俄革命诗人杰米扬·别德内依（转引自[苏]波诺马辽夫主编：《苏联共产党历史》） 1 苏维埃政权的巩固 材料一 材料一 四年帝国主义战争和三年国内战争使2000多万人丧失生命，400多万人伤残，国家满目疮痍。农业生产直线下降。1920年的粮食产量只及1919年的一半。 1 苏维埃政权的巩固 ——整理自吴于廑、齐世荣主编：《世界史·现代史编（上卷）》 材料二 所以提出改行新经济政策的任务，是因为经过了在空前困难的条件下，在国内战争的条件下，在资产阶级强迫我们采用残酷斗争的形式的条件下直接进行社会主义建设的试验之后，到1921年春天情况已经很清楚：不是直接进行社会主义建设，而是要在许多经济领域退向国家资本主义：不是实行强攻，而是进行极其艰苦、困难和不愉快的长期围攻，伴以一连串的退却。要动手解决经济问题，也就是说，保证经济转到社会主义的基础之上，就必须这样做。 ——列宁：《在莫斯科省第七次党代表会议上关于新经济政策的报告》（1921年10月29日）， 《列宁选集》 问题：依据材料一、二并结合所学，说说1921年新经济政策是在 怎样的时代背景下推行的？说说新经济政策的内容。 1 苏维埃政权的巩固 2 苏联的建立  苏联地图（1940年） ——《历史 必修 中外历史纲要（下）》 问题：观察1940年的苏联疆域图，说说“苏维埃社会主义共和国联盟”自1922年成立起，加盟共和国的数量和组成有何变化？ 二、新课学习 第三部分 苏联的社会主义建设 1 思想背景 2 工业化与农业集体化 3 苏联模式 第91页“苏联的社会主义建设” 的第一子目第一段： 1931年2月，苏联领导人斯大林在一次讲话中说：“延缓速度就意味着落后，而落后者是要挨打的。但我们不愿意挨打。……我们比先进国家落后了50～100年。我们应当在十年内跑完这段距离。我们要么做到这一点，要么被人打倒。 材料一 1 思想背景 材料二 工业化的任务不仅要增加我国整个国民经济中工业的比重，而且要在这种发展中保证受资本主义国家包围的我