专题六 新民主主义革命的伟大胜利 讲义--2024届高三统编版历史二轮专题复习

高考历史二轮专题复习 专题六 新民主主义革命的伟大胜利 讲义 近几年全国及地方高考命题统计： 主要内容提纲： 考点1：中国共产党成立与新民主主义革命兴起 命题分析： 五四运动的影响、国民革命时期的农民运动、中国共产党在不同时段对革命的探索等是高考考查重点。试题多利用各种新材料,以文字、图片或表格为主创设命题情境,考查学生结合时代特征提取和解读信息的能力。 备考建议： (1)知识角度: 五四运动、中共一大、国民革命、中国共产党开辟的工农武装割据新道路、红军长征和遵义会议仍是高考命题的重点,结合新民主主义革命的特征,系统认识中国共产党和中国革命的关系,强化党史认识。 (2)综合考查: 命题时可能多角度结合考查。需注意本微专题内容前后联系以及与亚非拉民族解放运动高涨的联系,重点从唯物史观角度认识中国共产党革命策略的经济基础和阶级基础,从时空观念角度认识中国共产党发展历程,从中国共产党的革命实践角度培养家国情怀(爱国爱党)。 (3)素养价值: 通过新民主主义革命前期中国共产党不同的斗争策略等内容考查时空观念素养和唯物史观素养。通过五四运动的抗争、国民革命以及国共十年对峙的军事斗争等内容考查家国情怀素养。 一、主干知识整合： （一）五四运动 1.背景： ①政治（根本）：是阶级矛盾尖锐， 即北洋军阀的黑暗统治，北洋军阀对内独裁统治，对外出卖主权。 ②经济：民族工业进一步发展（短暂春天）。 ③阶级：无产阶级力量壮大。 ④思想：新文化运动解放思想；俄国十月革命的胜利，指明革命新方向； ⑤外交（导火线）：1919年巴黎和会外交失败。 2.经过： 3.性质： 彻底反帝反封建的伟大爱国运动。 4.结果：取得初步胜利，表现为： ①北洋政府释放了被捕学生； ②中国代表拒绝在和约上签字； ③免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务。 5.特点： ①革命性：反帝反封建的革命斗争； ②群众性：学生、工人、商人多个阶层参加联合斗争； ③爱国性：维护中国主权，反对帝国主义侵略； ④成功性：斗争的目标基本实现。 6.意义： ①促进了马克思主义的传播； ②为中国共产党的成立做了思想和干部的准备； ③是新旧民主主义革命的转折点 （二）马克思主义的传播 1.传播方式： ①发表著作：1919年，李大钊发表《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义。 ②成立研究会：1920年李大钊发起了马克思学说研究会，陈独秀组织了马克思主义研究会。 ③翻译、宣传学说：李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。1920年8月，陈望道翻译的《共产党宣言》出版。 2.传播意义： ①大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们的思想解放和爱国运动的开展； ②推动了马克思主义与中国革命实际的结合，为毛泽东思想产生奠定基础； ③为中共的成立提供了思想基础和干部队伍； ④推动工人运动的发展，为中共的成立提供 （三）中国共产党的成立 1.条件： ①经济：一战期间民族工业迅速发展； ②阶级：无产阶级队伍壮大并登上历史舞台，工人运动持续发展 ③思想：五四运动后，马克思主义在中国广泛传播 ④组织：各地共产党早期组织的成立 1920年陈独秀和李大钊最早提出并推动建立共产主义小组。 ⑤外部：共产国际的支持和帮助。 2.标志:中共一大召开 1.时间：1921年7月23日。 2.地点：上海后至浙江嘉兴南湖。 3.代表：毛泽东、董必武等13名代表全国50多个党员（共产国际派代表出席），宣告了中国共产党的诞生。 4.内容： ①党的名称：“中国共产党。” ②奋斗目标：通过了党纲，用无产阶级革命军队推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。（二大：民主革命纲领） ③中心工作：组织工人阶级，领导工人运动 ④领导机构：成立中央局，陈独秀任书记。 5.历史意义： ①是一个开天辟地的大事变，给中国人民带来光明和希望； ②使中国革命有了坚强的领导力量和正确的前进方向； ③中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景； ④从此中国革命的面貌焕然一新。 （四）第一次国共合作： 1.背景： ①目标：“打倒列强，除军阀”； ②中共总结“二七惨案”的教训； ③中共三大的决议； ④孙中山革命活动的失败； ⑤外部：共产国际的帮助和推动 2.标志: 1924年国民党一大。内容： ①旧三民主义发展为新三民主义； ②党内合作; ③确立了“三大政策”。 3.意义： ①以国共合作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程； ②以“打倒列强除军阀”为目标的国民革命席卷全国。 （五）国民革命 （1924-1927） 1.背景： ①1924年国共合作的实现，革命统一战线的建立； ②广东革命根据地巩固统一。 2.高潮：1926年的北伐战争 ①革命势力发展到长江流域，基本推翻北洋军阀的反动统治； ②1927年武汉革命政府