内容正文:
八下随堂练习(一)
总分:100分 时长:60分钟
第一部分 积累运用(10分)
1.古诗文名句填空。(10分)
(1)关关雎鸠, ▲ 。 (《关雎》)
(2)蒹葭苍苍, ▲ 。 (《蒹葭》)
(3) ▲ ,在水一方。 (《蒹葭》)(4) ▲ ,鸡犬相闻。 (陶渊明《桃花源记》(5)中无杂树, ▲ ,落英缤纷。 (陶渊明《桃花源记》)
第二部分 阅读理解(30分)
(一)阅读下面的古诗,完成2、3两题。(6分)
钟山即事
〔宋〕王安石
涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。
【注释】①钟山:南京的紫金山。王安石弃官后曾居住在这里。
2.诗句中的“无声”和“不鸣”两个词,写出钟山春景的“幽”,表达了诗人
▲ 的心情。(2分)
3.请从修辞的角度,赏析诗歌前两句的表达效果。(4分)
(二)阅读名著《经典常谈》,完成4-8题。(24分)
4.《经典常谈》是 ▲ 在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国 ▲ 的著作。(6分)
5. ▲ 是我国最古的记言的历史,包括虞、夏、商、周四代。(3分)
6.《经典常谈》是一本写给中学生看的书,作者格外重视这本书的 ▲ 性和 ▲ 性。(6分)
7.诗经六艺指 ▲ 、雅、颂、赋、比、 ▲ 。(6分)
8.下列说法与《经典常谈》一书不相符的一项是( ▲ )(3分)
A.中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉造的。
B.秦朝李斯所作的《说文解字》是文字学的古典,又是一切古典的工具或门径。
C.造字和用字有六个条例,成为“六书”,分别指象形、指事、会意、形声、转注、假借。
D.秦以后只是书体演变的时代,演变的主因是应用,演变的方向是简易。
第3部分 写作(60分)
9.作文。
对于“迅哥儿”来说,那夜的豆,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳;对于朱自清来说,父亲买橘的背影,是一缕芬芳;在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。
请以“芬芳”为题,写下你的经历、体验与思考。
提示:要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③书写工整,卷面整洁。④不少于600字。
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$$八下随堂练习(一)
总分:100分 时长:60分钟
第一部分 积累运用(10分)
1.古诗文名句填空。(10 分)
(1)关关雎鸠, ▲ 。 (《关雎》)
(2)蒹葭苍苍, ▲ 。 (《蒹葭》)
(3) ▲ ,在水一方。 (《蒹葭》)
(4) ▲ ,鸡犬相闻。 (陶渊明《桃花源记》
(5)中无杂树, ▲ ,落英缤纷。 (陶渊明《桃花源记》)
第二部分 阅读理解(30分)
(一)阅读下面的古诗,完成 2、3两题。(6 分)
钟山即事
〔宋〕王安石
涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。
【注释】①钟山:南京的紫金山。王安石弃官后曾居住在这里。
2.诗句中的“无声”和“不鸣”两个词,写出钟山春景的“幽”,表达了诗人
▲ 的心情。(2分)
3.请从修辞的角度,赏析诗歌前两句的表达效果。(4分)
(二)阅读名著《经典常谈》,完成 4-8题。(24分)
4.《经典常谈》是 ▲ 在 20 世纪 30 年代末到 40 年代初为中学生撰写的
一部介绍我国 ▲ 的著作。(6分)
5. ▲ 是我国最古的记言的历史,包括虞、夏、商、周四代。(3分)
6.《经典常谈》是一本写给中学生看的书,作者格外重视这本书的 ▲ 性
和 ▲ 性。(6分)
7.诗经六艺指 ▲ 、雅、颂、赋、比、 ▲ 。(6分)
8.下列说法与《经典常谈》一书不相符...的一项是( ▲ )(3 分)
A.中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉造的。
B.秦朝李斯所作的《说文解字》是文字学的古典,又是一切古典的工具或门径。
C.造字和用字有六个条例,成为“六书”,分别指象形、指事、会意、形声、转注、
假借。
D.秦以后只是书体演变的时代,演变的主因是应用,演变的方向是简易。
第三部分 写作(60分)
9.作文。
对于“迅哥儿”来说,那夜的豆,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海的
菊花,是一缕芬芳;对于朱自清来说,父亲买橘的背影,是一缕芬芳;在你的记
忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了