3.4 比一比（课件）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

比一比 北师大版二年级下册 教学目标 1.结合“比一比”的现实情境，体会两个数的大小关系。 2.掌握万以内数的大小比较方法，进一步感受大数的实际意义。 3.通过“比一比”活动，掌握比较万以内数的大小的方法，借助活动，发展学生的数感，提高学习数学的兴趣。 新知导入 1.数一数，连一连。 521 1865 1533 999 129 1000 三位数 四位数 新知导入 2.填一填，比一比。 （ ） （ ） （ ） （ ） 21 18 ＞ 100 42 ＞ 新知导入 比较100以内数的大小，先看数位，数位多，数就大；位数相同，看十位，十位大，数就大；十位相同，比个位，个位大，数就大。 新知导入 黄山位于我国安徽省，常年云雾缭绕，它的海拔约1865米。 新知导入 香山位于首都北京，秋天枫叶红似火，海 拔约为575米。 新知导入 泰山位于我国山东省，是中国五岳之首，它的海拔约1533米。 新知导入 华山位于我国陕西省华阴县，以险峻著称，海拔约为2155米，传说中宝莲灯的神话的故事就发生在这里。 新知讲解 学习任务： 这四座山，谁最矮呢？把这四座山的海拔填入右边的表中，然后再比一比。 新知讲解 万 千 百 十 个 1 8 6 5 黄山 5 7 5 香山 1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山 香山低于1000米，其他都高于1000米，香山最矮。 新知讲解 万 千 百 十 个 1 8 6 5 黄山 5 7 5 香山 1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山 香山575米是三位数，其它山的海拔都是四位数。 四位数比三位数大。 比较数的大小时，先看位数，位数多的数大于位数少的数。 新知讲解 学习任务： 这四座山，谁最高呢？ 新知讲解 香山最矮，可以排除掉。 万 千 百 十 个 1 8 6 5 黄山 1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山 新知讲解 万 千 百 十 个 1 8 6 5 黄山 1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山 黄山和泰山都是一千多米，华山两千多米，华山最高。 三个数都是四位数，先看最高位，2＞1，华山最高。 比较两个数的大小，数位相同时，先看最高位，最高位上数字大的那个数就大。 新知讲解 黄山和泰山谁高？谁矮？ 万 千 百 十 个 1 8 6 5 黄山 1 5 3 3 泰山 黄山高，泰山矮。 新知讲解 比较数位相同两个数的大小，从最高位比起，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位的数。 新知讲解 按照从小到大的顺序填一填。 ( )＜( )＜( )＜( ) 575 2155 1533 1865 新知讲解 两数大小比较的方法口诀 两数比大小，先把位数看。 位数多的大，位数少的小。 位数相同时，就把高位瞧。 高位大的大，高位小的小。 高位相同时，依次往下找。 儿 歌 新知讲解 哪辆车最便宜？标一标，比一比。 1200元 800元 1500元 1500 1200 800 新知讲解 在数线上标出3200的大致位置。 3500 3200 我先标出3500的大致位置，3500应该在3000到4000的正中间。 3200离3000更近些。 新知讲解 在数线上标出3200的大致位置。 3200 把3000到4000这一段平均分成10份，每份表示100。 新知讲解 在数线上标数时，应先找出数线上已标出的数的规律，再根据要标的数与已知数的大 小关系，标出这个数在数线上的位置。 课堂练习 基础题： 1.跷跷板。 3219 3145 494 1302 课堂练习 基础题： 2.按要求连一连。 769 1361 999 456 1001 1790 小于1000 大于1000 课堂练习 提高题： 3.在数线上标出相应的数的大致位置。 400 9511 3600 400 9511 3600 课堂练习 拓展题： 4.想一想，我说的是哪一座山峰，画“√”。 这座山的海拔比6000米低。 这座山的海拔比3000米高。 这座山的海拔很接近4000米。 宁夏贺兰山3556米 西藏珠穆朗玛峰8844米 台湾玉山3952米 广西猫儿山2141米 √ 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我会比较万以内数的大小了。 我还能确定一个数的大致位置。 板书设计