课时1：从中华文明起源与早期国家课件---2024届高三历史统编版必修中外历史纲要上册一轮复习

约170万 约1万年 前2070年 前1600年 前1046年 前771 前476 前221 前207年 220年 原始人群 母系、父系氏族公社 夏 商 西周 春秋 战国 秦朝 汉朝 原始社会 奴隶社会 封建社会 诸侯纷争与变法运动 统一多民族封建国家的建立和巩固 中华文明的起源 第1单元——从中华文明起源 到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 早期国家 石器时代 青铜时代 铁器时代 生产力水平 社会形态 生产力水平 社会形态 时空定位与阶段特征 距今约170万年 约70-20万年 约1万年 约7000-5000年 距今约5000年 神话传说 约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年 元谋人 仰韶文化 大汶口文化 河姆渡文化 红山文化 龙山文化 良渚文化 商朝建立 文明产生 早期国家 原始人群 母系氏族社会 父系氏族社会 奴隶制社会 世袭制 井田制 内外服制 宗法制 分封制 礼乐制 旧石器时代 新石器时代 传说时代 青铜时代 石器时代 北京人 三皇五帝 夏朝建立 西周建立 西周灭亡 总体特征 中华文明的起源和早期国家产生,从原始社会到奴隶社会。 政治：中华文明起源具有多元一体的特征。原始社会经历了原始人群、母系氏族社会、父系氏族社会三个阶段;原始社会晚期实行禅让制。夏、商、西周进入奴隶制社会,形成了以内外服制、分封制、宗法制和礼乐制为主要内容,以“家国一体”为主要特征的政治制度,集权程度不高,管理比较松散。 经济：原始社会生产力水平低,刀耕火种,工具材质主要为石、木等;实行生产资料公有制,集体劳动,产品平均分配。新石器时代晚期,随着剩余财富的出现,社会分工发展,阶层贫富分化加剧,文明产生。井田制是商周时期实行的土地国有制,工具材质主要为石、木等;青铜铸造业发达;实行“工商食官”制度。 文化：商朝甲骨文,西周金文或铭文;商周劳动人民创造了灿烂的青铜文化;商周时期统治思想由神本向人本转变,西周时期“敬天保民”思想产生。 课时1：从中华文明起源与早期国家 统编历史纲要 课标：通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 时间 全国卷 地方卷 2018 【Ⅱ】24·商汤政权的合法性 4.浙江·宗族制的特点 28.浙江·土地制度 2019 【Ⅰ】24·王位继承制度 【Ⅲ】24·宗法制 1.浙江·中国早期政治制度的特点 24.江苏·二里头文化 1.天津·青铜冶炼业 1.江苏·土地制度 2020 【Ⅲ】41.西周的政治制度 1.浙江·分封制和宗法制的基本内容 1.天津·土地制度 1.江苏·手工业（冶金业）1.海南·分封制 1北京·礼乐制 1上海·国家建立 1天津·井田制 1江苏·手工业 2021 【乙】24·分封制 1.广东·青铜制造业 1.湖南·《诗经》 1湖北·等级制度 1辽宁·良渚文化 1福建·史料运用 1浙江1月·分封制内容 1浙江6月·早期政治制度特点 2022 【乙】24 ·青铜器 1.浙江1月·宗法制影响 1浙江6月·分封制 考情分析 考过什么？ 4 1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。 2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 1.文化遗存与文明起源 2.文明起源与国家诞生 3.国家诞生与制度建设 知识分解 第1 课 中华文明的起源与早期国家 课标要求 要考什么？ 高考考法探讨： 1. （2022年全国乙卷）据下图可知，商、西周青铜器铸造的繁荣（ ） A. 推动了南北农业经济进步 B. 依赖大规模商业活动开展 C. 反映了南北方联系的加强 D. 缘于统治区域扩大到江南 【解析】考查的知识点是商周的经济。依据图示可知， 商周政治重心位于黄河流域，而重要铜矿位于长江流域，长途运输成为必要，南北方联系由此加强，C符合题意；结合所学可知，青铜器比较珍贵且坚韧度不够好，未广泛用于农业，A排除；青铜铸造由官府垄断，B排除；地图未标示统治区域，无法得出扩大到江南，且青铜铸造的繁荣主要缘于技术进步等因素，地理因素不是主因，D排除。故选C项。 C 【点睛】本题以商周青铜器为切入点，揭示了商周青铜文明与长江流域铜矿开发的关系，引导学生得出黄河、长江两大流域共同塑造了早期华夏文明的结论，深化学生对中华文明多元一体发展的历史认知。 2．（2021·全国高考）西周分封制下，周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后