《过华清宫绝句三首（其一）》教学设计-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块下册）

《过华清宫》教学设计 教学目标 1.了解诗人杜牧。 2.理解《过华清宫绝句三首（其一）》中以小见大、借古讽今手法的运用。 3.感悟作者忧国伤时情怀。教学重点： 教学难点 1.诗词的思想内容，表达的思想感情。 2.学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。 教学难点： 了解咏史怀古诗的思想内容，学习咏史怀古诗的解题方法与技巧以及本诗中以小见大、借古讽今的具体体现。 教学过程： 一、导入 穿越中国历史的浩渺云烟，唐朝赫然挺立。那一个朝代延续了两百多年，那一个朝代出现了几度繁荣，那一个朝代令人无限向往。然而，它最终也难逃陨落的命运，唐朝是如何走向衰败的呢？是杨贵妃的倾城一笑红颜祸水，还是统治者的骄奢淫逸放荡不羁？再或者是历史不可逆转的宿命？今天我们就跟随杜牧的《过华清宫》探讨盛唐衰败的原因和感受唐诗的魅力。 二、介绍杜牧的生平和《声声慢》的创作背景。 1.作者介绍 杜牧(公元803-公元约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。 因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称"小杜"，以别于杜甫，“大杜”。与李商隐并称“小李杜” 杜牧性情刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。与李商隐齐名，合称“小李杜”。代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等，脍炙人口。年轻时，好读兵书，注解曹操所定《孙子兵法》十三篇。又著《罪言》《战论》《守论》《原十六卫》等文论当代兵事。会昌三年（843年），昭义军叛乱，上书宰相李德裕，讨论用兵之法，为德裕采纳。著有《樊川文集》。 2.创作背景 华清宫在长安东二十五公里临潼县城南骊山下，唐贞观十八年（644）太宗皇帝诏令在此造殿，赐名汤泉宫。唐玄宗于开元十一年（723）修建为行宫，“始汤井为池，环山列为宫室，又筑罗城，置百司及十宅”。原名温泉宫，天宝六载（747）改名华清宫，长生殿就在此宫内，玄宗和杨贵妃曾在这里寻欢作乐。安史之乱后，华清宫遭到了破坏，多年过后，杜牧经过这里时，早已冷落残败。面对断壁残垣，诗人回忆史事，感慨万千，写下了三首七绝，《过华清宫》是作者心生的匕首，它轻轻划破历史的帷帐，把瞠目结舌的事实推到读者眼前。 3.了解三首古诗。 其一：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 其二：新丰绿树起黄埃， 数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上， 舞破中原始下来。 其三：万国笙歌醉太平，倚天楼殿月分明。云中乱拍禄山舞，风过重峦下笑声。 三、讲授新课 1.初读整体感知。 （1）听读诗词。 （2）感知诗文大意 从长安回望骊山的景色如锦绣一般，山顶上，华清宫的门一扇接一扇地打开 ,一名官差骑着驿马，风驰电掣般疾奔而来，身后扬起一团团红尘，把荔枝送到黄帝和贵妃避暑的华清宫。嗜食荔枝的杨贵妃 尝着鲜美清凉的荔枝，嫣然而笑。可外人谁能想到，那奔驰的驿马是为了进呈荔枝而来。 2.赏析诗文 （1）长安回望绣成堆 思考：为什么是从长安回望骊山？诗人这样写的目的是什么？ 明确：长安是当时的京城，明皇应在京城日理万机，妃子自应留在京城，因而飞送荔枝者直奔长安，而皇帝、贵妃却在骊山行乐！这就出现了“长安回望绣成堆”的镜头。 诗人从侧面说明了皇帝终日作乐，不理朝政，昏庸腐朽的生活。 （2）山顶千门此次开 思考：这“次第”暗示了什么信息？在这句诗中点睛之笔是哪个词？为什么？ 明确：“次第”暗示着有重要军政要事要禀报深宫中的皇帝。“千门”。首先“千”是数字虚用，不一定就是一千扇门，而是指很多扇门。描写了骊山上建筑群繁多，再次表明了统治者骄奢淫逸，贪图享乐的生活。也描写了送荔枝者的道路艰辛，表明当时封建统治下劳动人民的辛勤劳苦。 （3）一骑红尘妃子笑 思考：“一骑红尘妃子笑” “笑”好在哪？ 明确：当杨贵妃看见“一骑红尘”奔驰而至，知是供口腹享受的荔枝到了，故欣然而“笑”。其他人以为所载是来传送紧急公文，谁知是来自涪[fú]洲的鲜荔枝。 把骑马飞奔，千辛万苦赶送鲜荔枝的差官，同贵妃嫣然一笑进行了绝妙的对比，把如此严肃的历史主题在一个“笑”字中形象表现出来，具有高度的概括性和典型性。揭示了这繁华世界的奢侈，已到了人们难以想象的地步。 （3）一骑红尘妃子笑 思考：“无人知是荔枝来”，有什么暗示含义？ 明确：“无人知是荔枝来。”的确，卷风扬尘，