2024年中职英语高考总复习-模块一：一般现在时（导学案）

模块一 谈中秋，学习一般现在时 1.1模块学习导航 【学习目标】 素质目标 1.了解中秋节的习俗和历史渊源，理解有关中秋节的诗词，增强文化自信。 2.能用英语讲述有关中秋节的故事，促进中华优秀文化传播。 知识与能力目标 1.能了解并熟记一般现在时的基本用法、谓语动词结构、三单形式的变化规则、常用时间状语等，解决学习中遇到的常见的与一般现在时相关的问题。 2.能掌握一般现在时的常见考点，解答一般现在时10年真题。 3.能运用一般现在时，描述中秋节的风俗习惯，写出简单的句子或者短文，进行简短口头交流和书面写作。 【考点分布】 知识点一 一般现在时的概念及用法 知识点二 一般现在时的基本结构 知识点三 一般现在时三单形式的变化规则 知识点四 常与一般现在时连用的时间状语 【学习流程】 通过BOPPPS教学模型+文化传承，课前在线学习微课，了解和识记一般现在时相关知识点；课中通过前测导学、情境导思、目标导记、参与导趣、后测导评、小结导拓、文化立德等步骤，实现“6导1立”学习，即：“ 学、思、记、趣、评、拓、德”一体化；课后继续通过学习微课在线视频，巩固一般现在时的相关知识点、提升运用一般现在时的能力和提高中秋文化的素养。 【学时安排】2学时 【教学方式】线上线下混合式教学 1.2 知识点一 一般现在时的概念及用法 Activity 1 Pre-assessment 活动一 前测练习 ●Work alone and complete the following task.独立完成以下任务。 What tense is each of the following sentences?下面的句子分别是什么时态？ 1.He often goes to school on foot. 2.They usually get up at 7:00 in the morning. 3.We play basketball with our classmates every day. 4.The boy is a student in that vocational school. 5.Jim likes English very much. 6.The earth travels round the sun. Activity 2 Bridge-in 活动二 情境导入 ●Discuss in pairs.两人一组讨论。 The Mid-Autumn Festival is coming. How do you spend the Mid-Autumn Festival every year? What are the special foods? Try describing it in Chinese or English.中秋节要到了，每年的中秋节你们都是怎么度过的呢？有哪些特色食物呢？试着用中文或者英文描述一下。 Key Words: Moon cakes;get together; admire the moon Key Tense:Present Simple Activity 3 Objectives 活动三 目标呈现 ●Work alone and complete the following task.独立完成以下任务。 Know the use of Simple Present.了解一般现在时的用法： 1.表示经常性、习惯性的动作或状态； 2.表示目前一段时间的爱好、兴趣等； 3.表示科学事实、客观真理。 Activity 4 Participatory Learning 活动四 参与式学习 A. 表示主语的状态、特征，或经常性、习惯性的动作 B.表示目前一段时间的爱好、兴趣等 C.表示科学事实、客观真理 ●Work alone and complete the following task，then discuss in groups for the correct answers.独立完成以下任务，然后小组讨论正确答案。 Read aloud and think: What movements or states do the following sentences indicate? Choose correct answers from the following box.朗读并思考：下面句子分别表示什么样的动作或状态？从下面方框中选择正确答案。 1.He often goes to school on foot. 2.They usually get up at 7:00 in the morning. 3.We play basketball with our cl