9.3 电场 电场强度（同步课件）2024-2025学年高二物理同步备课课堂（人教版2019必修第三册）

仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 电场 电场强度 电场 壹 电场强度 贰 叁 目录 电场线 参 3 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 电场 壹 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 物体之间的相互作用，有的需要通过接触，有的则不需要。 万有引力的传递是通过万有引力场 磁力的传递是通过磁场 两电荷不接触却能产生力的作用，它们之间的这种力的作用是怎样产生的呢? B θ + + + + + + A + + + + + + 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 法拉第 19世纪30年代，英国科学家法拉第提出一种观点，认 为在电荷的周围存在着由它产生的“电场”(electric field) 。电场是看不见、摸不着的，但人们却可以根据它所表现出 来的性质来认识它，研究它。处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给 予的。例如，电荷A 对电荷B的作用力，就是电荷A的电 场对电荷B的作用；电荷B 对电荷A的作用力，就是电荷B 的电场对电荷A的作用。 电荷之间通过电场相互作用 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 1.定义:电场存在于电荷周围,是能传递电荷间相互作用力的一种特殊物质。 2.电场的基本性质:对放入其中的电荷有力的作用，即电场力。 3.静电场:静止电荷产生的电场。 电荷 电场 电荷 A B 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 　　怎么才能感知到电场的存在呢？如何才能去研究电场呢？ + Q 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 在空间中放一个点电荷+Q，它周围有电场吗？ q是用来检验电场的电荷——检验电荷或试探电荷 对检验电荷的要求： 电量足够小：对场源电荷的分布不产生明显影响，不改变原电场 体积足够小：可以精确检测电场各位置 Q是被检验的电荷——场源电荷或源电荷 电场看不见摸不着，你怎样检验电场是否存在？ 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 不同的电荷在电场中同一点所受的电场力不同，但电场中同一点的电场是一定的， 因此不能用电场力的大小来表示电场的强弱。 r r r P1 P2 P3 A B C q q q 电 场 中 + 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 不随试探电荷的改变而改变。 数值上等于单位电荷量受到的库仑力 能表示电场的强弱 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 电场 强度 贰 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 4q 2q q 电场力 F 检验电荷 的电荷量q 电场中的同一点，比值 是一定的。电场中不同的点， 一般是不同的。因此F/q能反映电场中某点的性质 。 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而