第二单元 比例“梳理式”诊断卷-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年六年级下册数学（北师大版）

比国 【答见P】 这到比例的应用 第二单元 “梳理式”诊断卷 三、填空题。(空1分,共3分) 1.[点都少]已翅i个小星是可以换2个笑射,按照这样的换法,笑笑用作业本上的4个小屋 呈换了。个笑验。根掘题中的数量关系,可列出比例61:;二1). 遇:0 分_ 等:_ 1 2.(杭州市】我国国数法规定,回长和高的比是32.一国的高是128m.长是 m。 比例的认识 让语求过生重可过更短。 3.为了提高学生的读写能力.拓宽学生的知识离,学校买回一些图书,按4:3的比分给高年级和 中年提学生,已高年例学生分到160本,现中年现学生分别 一、填空题。(每空1分,共8分) )4。【P04] 1.[长注初]红星小学六(1)班有35名学生,其中有7名三好学生;六(2)班有40名学生,其 四、按要求做题。(13分) 中有8名“三好学生”。六(1)班和六(2)班总人数的比是( )“三好学生“人数的比 1.(抓完生试题)先刻读下画同学解比例的具体过程,然后回答问题。(4分) 是 )它们 (“施成”不路”组成比树,如果能组成比例,郡么它们细 口原式①步的依是 。。 成的比何是( 。 ) (2)这位同学解比例的最后结果对吗:请检验 2.如果6:m-:8.-( 1.果-7均为0).那。:-1 完 -.... 冲 3.在比例中,两外项的积是最小的质数,其中一个内项为一.则另一个内项为 I. .. ) 4.[意市]从24的国数中选出4个数,祖成一个比例是( _ 二、选择题。(将正确答案的序考填在括号里)(8分) 2.解方程。(9分) ). 1.×10-15×8可回改写成比 48:-7: 1:,_ 27 A.9:10-15:6 B.:f-10:15 C9:15-6:10 D.8:15-10:6 2. 下词各选项中的两个比错泪成比阅的是 1. (教杜P17第2遮变式) B. 过{{ A. 80:460:4 五.用比例知识解答。(14分) C.3517和10:2 1.已提某一时领松抗的高度与影长的比是6;上.目一时效,同一地点量提的刻的影子长度是 3.[阳们已知-a6均不为00.那么下面等式不成立约是( 。 1.2n,则树高多少米?(7分) A_是 B1:1_: C。:一 ⊙ B-x{ 4. 根据声音在水中的传播情况,小华、小明,小图分别写出了不同的比阔 r 1500 300 4500000 2.电讽公词源遗甲,乙两个小祖铺没一条通讯光境。经分配,甲、乙调组铺设的长度比是 。 3.4.已知甲组密要设42n,则乙细需要铺设多少干米?(7分) ) 小华:1500:1-3000:2.小明:1:1500-3:1500.小刚:60004-3000:3。他们三A 有 1亮 )人写的比侧是正确的。[教社18笑5诞式) ) B.1 D. 满分:10分揭分 □14-6分·共□101分!9分及以下! 满:30分 分: 26-30分口1-25分延!18分及以下! 码引,做婚的是追远得收,机《点整化走习,壶温补缺 用学归,些题非要记浮救集基理,并利用《考梳建军》接化夏习、&温赴缺 考A阻时习春 学13 年级 下册阻 者时 14 年 下s 赠图 比R 2.(生活境]小晚有一张标有深坍和北的姓图,但地图上印有比例尺的一角被不小心数 六,填空题。(每空1分,共5分) 掉r。 1. [合是]快乐的小学生话就要结束了,这六年,我们不仅学别了知识,更收获了深厚的情谊 (1)用这张地图小现知道深到到立有多远吗? (填“”孟“不是”)(2分) 我们用毕阻记是下这美好的时光,小刚身高11m.在毕业朋上他的身高是8.2m.这张早 (2)小突然想到,车去广州时,在车站看到深期到广州是160lm,于是他在这短图上 止比例尺是 ).[性社P273题支) 2.30100l是( 测量出深到和广预之间的距离是2tm,又测量出深和北京之间的距离是275m 1比例尺,把它转化成数值比候尺为 ). A、迫相 )m 距240.画在该比例尺的越图上长 现在你能帮小隐算出深出和北京之间的实际距离约是多少码?请写出解题过程。(6分) 3.(对共点]2023年7月23日10时50分,我国在大原卫量发射中心使用长征二号丁运载火箭 成功将四象01呈等4糊1星话入预定轨酒,发射任务获得目满成功:小华将长征二号 工运载火等的某个精密零件按20!1放大后画在图眠上,在图纸上长15cn.这个零件实 长 )rmn. 七、选择题。(将正确答案的序号题在括号里)(6分) 满分:32分分: -32分飞在2-27分!10分是以下! _。 用学们,没错的题是记得整理,升利用《考点梳理平船强化益巧,漏补块 A.L2 B17 C. 1200 D. 120000 (理用 形的放大与小 2.[数学文化]表的《地形方文图》按阻”以一分为十里。一寸为百里”的标准