第9课《木兰诗》课件2023-2024学年统编版语文七年级下册

乐府诗集 木 兰 诗 更多精美模板请访问卡卡办公网：https://www.kakappt.com 更多精美模板请访问卡卡办公网：https://www.kakappt.com 学 习 目 标 积累重要文言词语，疏通文意，概括诗歌内容。 1 体会对偶、排比、互文等修辞手法在文中的作用。 2 深入分析人物形象；体会详略安排的艺术特色。 3 深切感受木兰的优秀品质和爱国爱家的崇高精神。 4 1.《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主，是当时北方民族一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。 《木兰诗》是北朝民歌的代表作。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。 解题 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 2.《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集，其中民歌，较生动地反映了当时的社会生活和风土人情，分南歌、北歌两大部分。北歌，即北方民族民歌，题才广泛，格调雄奇、热烈、质朴。 3.这首诗一般都认为产生在北朝北魏的统治期间（386～557）。北魏（又称“后魏”）曾跟当时北方的柔然族多次交战，诗中提到的“黑山”“燕山”正是作战的地点，在魏太武帝期间战争尤为惨酷，至449年才彻底击败柔然。 解题 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 花 木 兰 简 介 是古代河南虞城县营廓人，女扮男装，替父从军，征战沙场十多年，屡立战功。凯旋回朝，天子封官加爵，木兰不受；扬鞭催马，回归故乡。唐朝初年，追封为“孝烈将军”，建木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。 花木兰 6 文 言 知 识 1.通假字 （ “帖”通“贴”，粘贴。） 对镜帖(tiē)花黄 2.古今异义 卷卷有爷名 古义： 父亲 今义： 爷爷 但闻燕山胡骑鸣啾啾 古义： 只 今义： 表转折关系的连词 赏赐百千强 古义： 有余 今义： 力量大 文 言 知 识 2.古今异义 军书十二卷 古义： 今义： 指确数 表示多数，不是确指 出郭相扶将 古义： 今义： 外城 姓氏 双兔傍地走 古义： 今义： 跑 行走 文 言 知 识 3.一词多义 机 不闻机杼声 万里赴戎机 （名词，织布机） （名词，重要事务） 市 愿为市鞍马 （动词，买） 东市买骏马 （名词，市场） 文 言 知 识 3.一词多义 帖 昨夜见军帖 （名词，文告） 对镜帖花黄 （动词，同“贴”） 将 将军百战死 （名词，将领） 出郭相扶将 （动词，扶持，扶助） 互文 所谓互文就是古代汉语中类似于这种上下两句或一句话中的两部分，看似各说一件事，实则意义彼此互见，相互补充，来表达一个完整句子意思的修辞方法。不能把前后割裂开来理解。 寻找文中互文的句子！！！ 重点语句翻译 1.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 2.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 3.策勋十二转，赏赐百千强。 4.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 再 读 感 知 1.文章是按什么写作顺序写的？ 时间 顺序 地点 顺序 再 读 感 知 2.速读课文，将诗歌分成四部分，并用四个字简单概括内容： 代父 从军 停机叹息 愿替父征 备战出征 征战 沙场 十年征战 还朝 辞官 受赏辞官 亲人 团聚 巧妙回答 回家欢聚 研 读 探 讨 （详写） 1-3 行军准备 （略写） 4 征战生活 （详写） 5-6 辞官回乡 作者的兴趣并不在于表现战争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而突出的是木兰孝敬父母、热爱家园、勇于担当的形象。表现了人民对和平生活的渴望。 1 这首诗在叙事中十分注意繁简详略的安排，诗歌中哪些是详写，哪些是略写？这样处理有什么作用？ 16 研 读 探 讨 2 文中运用互文手法描写的句子还有哪些呢?请找出来并分析。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 运用排比、互文的修辞手法，层次分明地铺陈出木兰紧张而又周密地准备戎装的情形，语言十分灵活和简洁。 分 析 开我东阁门，坐我西阁床。 打开每间房门，进去看看，坐坐。而不是开了东阁的门不进去，然后转到西阁的床上去坐着。 分 析 17 研 读 探 讨 3 除了互文的修辞手法，文中还采用了哪些修辞？ 问女何所思，问女何所忆。 这两句是复沓句。 类似的语句有“女亦无所思，女亦无所忆”以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是重复用法。 18 研 读 探 讨 4 除了互文的修辞手法，文中还采用了哪些修辞？ 军书十二卷，卷卷有爷名。 这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。前一句结尾之字 （或结尾之词）作为后一句开头之字（词），