5.1.3硫酸 教案 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

课题 硫及其化合物（三） 课型 新授课 教学目标 与学科核 心素养 通过实验探究，了解硫酸的酸性和浓硫酸的特性，能设计实验验证硫酸根离子。 教学重点 浓硫酸的特性 教学难点 证据推理与模型认知素养的强化。 教学过程 教学环节 教师及学生活动 设计意图 基础梳理 合作探究 硫酸是化学工业的重要商品，又是重要的化工原料，从浓硫酸的工业制备到性质反应，预习课本后填写导学案。 通过小组讨论解决下列问题： 1.写出工业制硫酸的原理，并从原料的角度分析黄铁矿与硫黄哪种原料比较好？为何用98.3%的浓硫酸吸收三氧化硫而不用水吸收？ 2.回忆复习硫酸的通性。 3.写出浓硫酸的三个重要性质。将浓硫酸加入CuSO4·5H2O中，演示实验，观察浓硫酸的吸水性。 4. 浓硫酸与蔗糖溶液反应，演示实验，观察实验现象，分析该实验体现了浓硫酸的哪些性质？ 5.浓硫酸可以和金属反应，为什么运输浓硫酸用铝罐车或铁罐车？ 问题： 1. 写出你知道的自然界中的硫酸盐及其俗名，用途？ 2. 根据氧化还原反应原理，写出浓硫酸与H2S和HBr反应方程式？ 从制备到预测浓硫酸的化学性质，建立知识链 深入思考 实验证明浓硫酸的三个性质，通过“黑面包”实验，了解吸水性与脱水性的区别 板书设计 总结反思 学科网（北京）股份有限公司 $$