第11课 为实现中国梦而努力奋斗（精品课件）-【情境式课堂】2023-2024学年八年级历史下册教学课件与学案（统编版）

第11课 为实现中国梦而努力奋斗 部编版 第三单 中国特色的社会主义道路 素养本位真实情境 多元评价深度学习 1 素养本位 O1 时空观念 O2 家国情怀 O3 课程标准 通过了解中国梦的基本内涵、“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局等，理解“四个全面”战略布局与中国梦的关系。 联系中国近代史上各阶级探索救国之路的史实，理解实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。 认识中国梦是每个中国人的梦，把个人梦想与中国梦相联系，树立为实现中国梦而努力奋斗的意识。 ①知道中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党和人民面临的主要任务是，实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程； 历史解释 素养目标 2 真实情境 一、中国梦宏伟蓝图 阅读教材第53-54页，简述中国梦的宏伟蓝图的概况。 2012年 时间 国家富强、民族振兴、人民幸福 内涵 走中国道路、 弘扬中国精神、凝聚中国力量 如何实现 中国梦 何为中国梦？ 目标 两个百年目标 2012年11月，习近平在参观《复兴之路》展览时提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 对中国梦的阐述为什么用“复兴”一词？。 3 真实情境 一、中国梦宏伟蓝图 史料一：那汉唐一路传下来的中国，早已不再是汉唐。地理、历史课本中一再描述的物产丰盛，文化辉煌的中国，几百年来已不存在。 —殷允芃《为什么现在要回头看历史》 史料二： 历史的辉煌 近代的屈辱 列强瓜分中国 《南京条约》签订 火烧圆明园 活动：对中国梦的阐述为什么用“复兴”一词？ 衰弱后重新兴盛 4 真实情境 一、中国梦宏伟蓝图 走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量 中国特色社会主义道路 以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。 中国各族人民大团结的力量 材料研读：回顾历史，实现中国梦，为什么必须坚持走中国道路？ 史事 结果 “走西方的路” “走自己的路” 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命 都没有使中国走上富强的道路 毛泽东开辟井冈山道路 邓小平理论、三个代表、科学发展观 民族振兴、国家富强 中国道路符合中国国情,只有坚持中国道路，才能实现国富民强的中国梦。 取得革命的胜利 活动：阐述中国梦应该如何实现？ 5 真实情境 一、中国梦宏伟蓝图 中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 活动：阅读课本，找出中国梦的本质以及两个百年奋斗目标 中国共产党成立100年时 中华人民共和国成立100年时 　　实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会。 　　建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。 2021年 2049年 6 真实情境 二、“四个全面”战略布局 活动：阅读课本，找出四个全面战略布局 2012年 2013年 2014年10月 2014年12月 2020年10月 中共十八大 中共十八届三中全会 中共十八届四中全会 习近平江西调研 中共十九届五中全会 2015年10月 中共十八届五中全会 全面建成小康社会 全面深化改革 经济体制改革 政治体制改革 社会体制改革 生态文明体制改革 党的建设制度改革 文化体制改革 全面依法治国 全面从严治党 新的发展理念 创新 协调 绿色 开放 共享 新内涵：全面建设社会主义现代化国家 “四个全面”战略布局与中国梦有什么关系？ 7 真实情境 二、“四个全面”战略布局 活动：阅读材料，了解四个全面战略布局与中国梦的关系 “四个全面”的意义 “四个全面”战略布局是新形势下中国共产党治国理政的总方略 为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。 8 真实情境 二、“四个全面”战略布局 活动：阅读课本，找出新发展理念 创新 协调 绿色 开放 共享 形成平衡发展结构 改善生态环境 实现合作共赢 增进人民福祉 提高发展 质量和效益 新发展理念意义： 新发展理念针对的是我国发展中的突出矛盾，回答的是中国当前最为紧迫的现实问题，关系我国发展全局和未来前景。 9 真实情境 三、经济建设取得重大成就 1.中国的国内生产总值持续高速增长 2.我国人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶 3.进入新时代，经济实力实现历史性飞跃，国内生产总值稳居世界第二。 为应对内外环境变化我们采取了那些新举措？ 活动：阅读课本结合材料，找出经济建设取得成就的表现。 10 改革开放以来国内生产总值/亿元 国内生产总值（单位：亿元） 1978 1988 1998 2008 2018 2021 3678.8 15180.4 85195.5 319244.6 900309