专项1 数的认识与时、分、秒-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年二年级下册数学（北师大版）

P 三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(12分) 专项 数的认识与时、分、秒 1. 下列各数中,“7”表示的意文与2730中的“7”的意文相同的是 ). ①7900 ②3007 ③1765 建证时:600:满:100分 得分_ 等:__ 2.[思维提升]小强用方块摆2436,还缺少哪个部分? ) 一、我会填。(每空1分,共25分) ①O选! 1.数一数,填一填 _L )个千。( 图中有( )个百。 ② )个十和( )个一。 2.在括号里填上合适的单位。 ③ () 。 )。 3.下列各数中,比3600小得多,比1500大一些的是 课间休息是10 我们做眼保健操的时间约是5( ) ①1000 ②1875 王叔叔每天工作8 ). ).小明隐50米用时是12 ③3560 )分 3.1时-( 2分一 )粉 4.[北京市]丽丽想看一场电影,时间比]时长,但不超过2时。她可以看 ) 分( 1分5秒-( 100- ) 一场现影时长为 )分的电影。 4. 读出或写出下面横线上的数,并填空。[教材P92第4题变式 ①5 ②80 ③121 。。 (1)卢沟桥长约267来,读作 5.估一估,第二杯大约有 )粒黄豆,第三杯大约有 )粒黄。 (2)依依最喜欢看的一本书是《一千零一夜》,精线上的数写作( ). [教杜P33第0题式】 这个数是由( )个千和 )个一组成的。 右边两个杯子里的贵豆 5. 里最大能填几?[教社P02第5题交式] 大的各有儿百粗? 43543□ 050C4046 625<7625 50 ①100 ②300 ③200 6.找规律,填一填。 ). ),6610.( (1)6310,6410.( 四、我会按要求做题。(26分) )。 (2)7250,( ).723.7229.( ). 1.五名同学的短跑成绩如下表。(6分) 甚& 小可 明明 四围 二、判断时间的正课,对的画“文”,错的画“×”,并改正。(6分 1分17较 比1分多3秒 65秒 比1分少6校 55号 1态 8.10 把前三名同学的名字分别写在对应的括号里。 ##)# 8时10分 3.35 0:55 青a可卷 共?49 3三 下 s 考A理时习 学 50 二年 下15 2.选择合适的计数器继续画珠子,并连一连。(6分 3.用6、0.0、8可以组成哪些不同的四位数?其中最大的是多少?最小 3204 2430 340 的是多少?(6分) # 十个 ④三十个千百十个 4.[科普知识]下面是关于五岳的介绍 3.根据给出的时间,给下面的钟面画上分针。(8分) 五岳是我国五度有名的山,它们是东击泰山,高1533来;南岳衡 山,高1290米;西岳年山,高2155米;北岳惊山,高2016末:中岳高山,高 1512来。 9:05 3:40 6:55 8:00 (1)把介绍中画横线的五个数按从大到小的顺序接列。(5分) 4.同学们参观展览。(6分) -。 ) )f ) ) ) 走了 经过 衰车 )分 (2)请你在数线上标出华山高度的大致位置。(2分)[数材P29第4题变式) )分 参观结束 出发 回到学校 到达 7:55 2000 3000 五、解决问题。(31分) 5.【生活情境)下图是张阿姥实的一张高铁要的部分信息。 (1)张阿7:25到达却州站,她还要等多长时间高铁列车才会发车? 1.这集电视剧还要多少分才毙播放完?(4分) (5分) 这集电祝剧播放 己经拂放了43 完需要]时呢! 分了。 。 (2)张叔叔8:20从家出发去洛阳龙门站接张阿姥,张叔叔从家到洛阳龙 2.[生活情境]今天爸爸要从三亚乘飞机回广州,右 起飞时间 到达时间 门站大概需要10分,这列高铁列车8:33到达洛阳龙门站,张叔叔 表是答爸所来飞机的航班信息。爸爸所乘的 上午7:10 上午8:40 能否在高铁列车到站前到达高铁站?(5分) 飞机从三亚到广州一共需要多长时间?(4分) 考应理时习春 故学51二羊级 下始 15 考上梳理时习 短学 52 二年级 下效1B51时40分，由于不足1时按1时 3.3342 算，所以共有2时。再根据停车费 五、1.(1)14111918 是每时5元，可求得李叔叔一共要 (2)其他垃圾 厨余垃圾 缴2×5=10（元）停车费。 (3)示例一多进行垃圾分类知识 的宣传教育。 第八单元过关检测卷 示例二社区可以对正确进行垃 -、1.65 圾分类的居民进行奖励。 2.小汽车卡车 (答案合理即可)】 3.198 2.(1)30 二、1.1163 (2)20334 2.晴雨 (3)博物馆 3.8 六、1.2115214 三、1.25243 2.晾衣架扫把雨伞 2.2113 3.雨衣 3. (或正方形 长方形) 附加题 之大人辅导延展 赢 输 平 做此类题时，可以拿着铅笔 业 把自己所数的图