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高一历史 第 ! 页!共 " 页" 高一历史 第 # 页!共 " 页"
#$#% 学年上学期高一年级历史学科中段考联考试题
本试卷共 " 页##$ 题$ 全卷满分 !$$ 分$ 考试用时 &' 分钟$
注意事项%
!(答题前!先将自己的姓名"准考证号等填写在答题卡上!并将准考证号条形码粘贴在答题
卡上的指定位置#
#(选择题的作答$选出每小题答案后!用 #)铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑# 写
在试题卷"草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效#
%(非选择题的作答$用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内# 写在试题卷"草稿纸
和答题卡上的非答题区域均无效#
*(考试结束后!请将本试题卷和答题卡一并上交#
一&选择题%本题共 !+ 小题#每小题 % 分#共 *" 分$ 在每个小题给出的四个选项中#只有一项是
符合题目要求的$
!(下表为考古发现的中国早期人类遗存%部分&# 据此可知!当时
文化遗址 发现遗存%部分&时间
湖南玉蟾岩遗址 人工栽培稻种 距今约 !*$$$'!"$$$ 万年
浙江上山遗址 镰形石器"石刀"石磨盘 距今约 "+$$'!!*$$ 年
河北磁山遗址 地窖式粮仓"家猪骨 距今约 &+$$'"$$$ 年
,(农业生产注重精耕细作 )(南方农业生产发达
-(先民已成为食物生产者 .(石器打制技术成熟
#(春秋前期!鲁国大夫季氏和叔孙氏一度掌握鲁国政权# 春秋后期!季氏的家臣南蒯"叔孙氏的
家臣阳虎起来反对家主!并掌握了鲁国政权!出现了(陪臣执国命)的局面# 这些史实反映了
,(分封制的逐步瓦解 )(爵位继承制被破坏
-(周天子的权势衰微 .(霸权更迭较为频繁
%(下图名为(孔子问礼于老子)# 两人如果探讨社会问题!他们会在下列哪个方面有同感
,(面对现实大胆革新 )(为新兴地主阶级呐喊
-(建立中央集权体制 .(不满当时的社会秩序
*(下图反映出秦朝时期
,(统一的多民族国家形成
)(北方边患问题基本得到解决
-(专制主义中央集权加强
.(郡和县的区划名称开始出现
'(下图所示为两汉时期的文献中身份可考的孝廉%察举制中选官的主要科目之一&出身情况统
计%单位$人&# 该图可用于说明!察举制的实施
,(冲击了阶层固化的局面
)(实现了选拔人才的公平
-(奠定了士族专权的基础
.(瓦解了地方的豪强势力
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+(下表为出土于新疆塔里木地区的三国两晋南北朝时期的商业文书情况# 据此判断!当时这一
地区
类别 数量 内容
人口买卖文书 !% 件 买婢券!买奴券!妇女和逃亡者等买卖文书
借贷文书 ' 件 贷糜文书"贷粮文书和举锦券等
租佃契约 % 件 葡萄园"土地租赁
雇佣文书 # 件 雇人耕糜事"雇沙弥放羊文书等
,(商业活动较为规范 )(边境榷场贸易繁荣
-(契约意识不断增强 .(人口买卖活动频繁
&(唐代奚人质子热瓌墓志载$(原夫轩丘有子!朔垂分王!代雄辽碣!厥胤繁昌#)(轩丘)当指黄
帝!即将吴人始祖追溯为黄帝# 将祖先追溯为炎帝或黄帝等三皇五帝!在边疆民族史中司空
见惯# 上述材料反映了
,(唐朝开放的民族政策 )(封建正统思想影响深入
-(中华民族认同感加深 .(论证政权合理性的需要
"(在隋唐三省六部制下!任何政令未经中书"门下而发出者均属违法# 据此推知!隋唐三省六
部制
,(有利于提高政府行政效率 )(形成宰相间的相互制约
-(加强了中央对地方的控制 .(对皇权有一定抑制作用
/(白居易在*赠友+中写道$(胡为秋夏税!岁岁输铜钱# 钱力日已重!农力日已殚# 贱粜%卖&粟
与麦!贱贸丝与绵# 岁暮衣食尽!焉得无饥寒# 吾闻国之初!有制垂不刊# 庸必算丁口!租必
计桑田# 不求土所无!不强人所难#)上述诗文意在
,(批评两税法加重人民负担 )(赞扬开元盛世
-(肯定商业发展的巨大作用 .(否定租庸调制
!$(现藏北京故宫博物院的(九霄环佩)琴号称(鼎鼎唐物)!其造型古朴凝重!音色柔美悦耳!苏
轼"黄庭坚等人均曾题刻此琴%如下图&# 这表明
,(音乐艺术深受道家影响 )(题刻演变折射时代风貌
-(唐琴雅韵承载文人志趣 .(乐器制作工艺日臻成熟
!!(诗歌的内容!是社会生活的集中反映# 下列两首诗歌可用于说明!由唐至宋
脱鞍哲入酒家垆!送君万里西击胡# 功名只向马上取!真是英雄一丈夫#
'''%唐&岑参*送李副使赴碛西官军+
娶妻莫恨无良媒!书中自有颜如玉# 男儿欲递平生志!六经勤向窗前读#
'''%宋&赵恒*劝学诗+
,(门第观念趋于淡化 )(社会控制相对松弛
-(民族战争逐渐减少 .(治国方略发生变动
!#(北宋建立后!统治者借鉴唐后期以来军阀割据"政局动荡的历史教训!有针对性地采取加强
地方的控制"分散机构的权力和实行重文抑武的方