多位数乘一位数复习（课件）-2023-2024学年三年级上册数学人教版

数与代数（二） RJ 三年级上册 多位数乘一位数 8×9= 24×3= 18×4＝ 2×5= 25×4= 125×8= 325×0= 206×6= 409×5= 72 72 72 10 100 1000 0 123 6 2045 (1)熟练、准确地口算整十、整百乘一位数，并能准确进行乘法估算，说明估算得思路。 (2)进一步巩固多位数乘一位数的计算方法 (3)能处理好口算、估算、笔算之间的关系，提高学生在实际生活中灵活应用的能力。 1 复习目标 课后作业 知识梳理 深化知识 拓展延伸 2 课时流程 倍的认识 求一个数的几倍是多少？      求一个数是另一个数的几倍是多？  笔算乘法 两位数乘一位数 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几。 有关0的乘法 笔算乘法 两位数乘一位数 有关0的乘法 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几。 1．0和任何数相乘都得0； 2．1和任何不是0的数相乘还得这个数 解决问题 用乘、除法解决问题 用估算解决问题 1、倍的认识 有2根， 有3个2根，我们说 的根数是 的3倍。 比 多2倍。 的个数是 的(　)倍。 1．第一行： 第二行的个数是第一行的8倍。第二行摆(　　　)个6，一共是(　　　)个 ，两行一共是(　　　)个。 8 48 56 4 2. 一、我会填。 3. 的个数是 的(　　　)倍。 的个数是 的(　　　)倍。 3 4 4．▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ★ ★ ★ (1)▲的个数是★的(　　　)倍。 (2)如果■的个数是▲的6倍，那么■有(　　　)个。 3 54 5．18里面有(　　　)个6，18是6的(　　　)倍。 6．5×6＝(　 　)，表示(　　 )个(　 　)相加是(　 　)；还表示(　 　)的(　 　)倍是(　　　)。 7．学校有男教师63人，女教师9人，男教师人数是女教师人数的(　　　)倍。 3 3 30 5 6 30 5 6 30 7 1．求8是4的几倍，算式是8×4。 (　　　) 二、小法官。 求一个数是另一个数的几倍，用除法 2．45是5的9倍。 (　　　) 3．求一个数的几倍是多少用乘法计算。(　　　) 4．联欢会上唱歌的有28人，跳舞的有7人，唱歌的人数是跳舞的5倍。 (　　　) 二、小法官。 28÷7＝4，唱歌的人数是跳舞的4倍。 5．30比5多6倍。 (　　　) 二、小法官。 30是5的6倍，所以比5多(6－1)倍。 1．7个8是(　　　)。 A．15 B．56 C．1 2．小红今年8岁，妈妈的岁数是小红的4倍，求妈妈多少岁。正确的列式是(　　　)。 A．8＋4 B．8÷4 C．8×4 3．42里面有(　　　)个7。 A．35 B．49 C．6 B C C 三、我会选。 4．组成 的方块数是组成 的方块数的(　　)倍。 A．8 B．7 C．6 5． 要使 是 的3倍，需要再画(　　　)个 。 A．3 B．4 C．10 A C 四、看图列式。 12 ÷ 3 4 6 × 4 24 　　 的个数减少(　　　)个，　　的个数是　　的2倍。 1. 5 1 的个数增加(　　　)个，　　的个数是　　的3倍。 2. 五、看图填空。 20 把多位数每一数位上的数分别乘这个一位数，再把所得的积相加。 1　 2 × 3　 6 3 因数 因数 积 乘法竖式 2、多位数乘一位数 数位一定要对齐 竖式计算进位乘法 先从个位乘起，哪一位上的积满几十，就要向前一位进几。 1　 8 × 3　 4 5 2 12×8＝ 13×7＝ 16×6＝ 14×5＝ 18×3＝ 17×4＝ 96 70 91 96 54 68 看谁做得又对又快 3 2 3 4 1　 0　8 × 4　 8 0 4 1　0　2 × 4　 中间有0的乘法 0和任何数相乘都得0 3、