2024届高三一轮复习生物：孟德尔豌豆杂交实验一精选讲义

孟德尔豌豆杂交实验（一） 一．考点 1．掌握孟德尔一对相对性状的杂交实验过程 2．理解孟德尔对分离现象做出的假设，并能画出遗传图解；对假说—演绎法的理解 3．理解高中涉及的遗传学基础概念 4．理解并能分析分离比模拟实验 6．测交的意义 二．重难点 1．理解孟德尔对分离现象做出的假设，并能画出遗传图解 2．理解高中涉及的遗传学基础概念及其关系 2．理解性状分离比模拟实验 三．易错点 1．作为遗传实验材料的果蝇、豌豆、玉米都具有相同的优点： 具有明显的可区分的相对性状；繁殖周期短，适于作杂交分析；材料易于种养；繁殖能力强，有足够多的后代可作统计分析。 2．性状分离比模拟实验要尽可能地排除主观因素的影响，抓取小球时一定要做到随机抓取，抓取的次数尽可能的多，否则会影响实验结果的准确性。 知识精讲 一．豌豆人工杂交实验过程 1．实验背景 （1）孟德尔的时代，人们对遗传的认识还很粗浅，基本认同“混合遗传”（blending inheritance）学说：遗传是“黑+白=灰”，父母的黑和白简单融合得到子代的灰。此学说未被正式提出和论证，是一个普遍接受的、朴素的、以为不证自明的规律。 （2）孟德尔从小热爱科学，也非常喜欢植物学，通过自己的观察，发现“混合遗传”不能解决他观察到的很多现象。于是，在进入修道院后便开始了自己的实验。2．实验目的 研究杂交体形成和发生普遍适用的规律。 3．实验材料的特点 （1）自花传粉 自花传粉：即两性花的花粉，落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉，也叫自交。因为豌豆在传粉结束以前，有一对花瓣紧紧地包裹着雄蕊和雌蕊（图1-1），所以在自然状态下是严格的自花授粉植物。 与之对应的是异花传粉：两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。不同植株进行异花传粉时，提供花粉的植株叫父本（♂），接受花粉的植株叫母本（♀）。 （2）相对性状易于区分 豌豆具有很多易于区分的相对性状，例如豌豆植株中有高茎（高度1.5-2.0m）的，也有矮茎（高度0.3m左右）的；有结圆粒种子的，也有结皱粒种子的。像这样一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。 经过仔细观察，孟德尔选出7对相对性状做杂交实验材料： 种子形状 子叶颜色 种皮颜色 豆荚形状 豆荚颜色 花的位置 茎的高度 圆滑 黄色 灰色 饱满 绿色 叶腋 高茎 皱缩 绿色 白色 不饱满 黄色 茎端 矮茎 4．实验过程 （1）实验思路 孟德尔发现不同品种的豌豆之间同时具有多对相对性状，为了便于分析，他首先对每一对相对性状分别进行研究。 （2）人工异花传粉 ①去雄，此项处理必须在豌豆自然传粉之前，即雌雄蕊成熟之前进行。去雄后要套上纸袋，防止该雌蕊受其它豌豆花粉的干扰。 ②人工授粉，即当父本的花粉和母本的雌蕊成熟后，将父本的花粉撒到去雄的母本柱头上，再套上纸袋。 5．实验结果 （1）实验图解中符号的含义：P：亲本；杂交：×；F1：子一代；F2：子二代；自交：⊗。 （2）实验发现 ①无论正交反交，F1总是仅有高茎，没有矮茎。 ②F1自交，后代中又重新出现矮茎个体。 像高茎这种，在F1中单独显现的性状，叫显性性状；F1中被隐藏而未显现的性状，叫隐性性状，如矮茎。 ③统计F2中高茎植株和矮茎植株数量，结果显示787株是高茎，277株是矮茎，比例接近于3：1，而且正反交的结果相同。 （3） 分别完成其它几对相对性状的杂交实验，对比实验结果后发现，这几对相对性状杂交实验的结果和高茎与矮茎这对相对性状相似，都在F2代出现了3：1的性状分离比。 性状 F2的表现 显性 隐性 显性：隐性 茎的高度 圆粒 787 皱粒 277 2.84 ：1 种子的性状 高茎 5474 矮茎 1850 2.96 ：1 子叶的颜色 黄色 6022 绿色 2001 3.01 ：1 种皮的颜色 灰色 705 白色 224 3.15 ：1 豆荚的形状 饱满 882 不饱满 299 2.95 ：1 都加的颜色 绿色 428 黄色 152 2.82 ：1 花的位置 腋生 651 顶生 207 3.14 ：1 表1-2 豌豆的7对相对性状的杂交结果比较 二．性状分离假说的理解 1．高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图解。 2．孟德尔的假说 （1）生物的性状是由遗传因子决定的，决定高茎和矮茎的遗传因子分别为：D、d。 （2）体细胞中遗传因子是成对存在的，F1的遗传因子组成为Dd。 （3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，F1产生配子的遗传因子组成及比例为D：d＝1：1。 （4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。 ①配子的结合方式：4种。 ②遗传因子组成：3种，分别为DD、Dd、dd，其比例为1：2：1。