4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

4.2 依法履行义务 第四课 公民的义务 教学重点 权利和义务的关系； 教学难点 法定义务须履行。 政治认同：正确理解权利和义务的统一关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务，培养爱国主义情感。 法治观念：我们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民 责任意识：增强社会责任感，增强义务意识，培养爱国主义情感 。 重点 权利和义务的关系 难点 法定义务须履行 核心素养目标 自学导航 请同学们认真阅读课本P6—9内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.公民权利与义务的关系（重点） 2.如何正确对待权利与义务？（难点） 3.公民为什么必须履行法定义务？ 4.怎样履行法定义务？（重点） 5.违反法定义务的行为？ 6.违反法定义务需要承担哪责任？ 探究：权利与义务的关系 疫情期间停课不停学： 排队核算检测、出门主动戴口罩出示健康码： 散播谣言、不按要求居家隔离： 受教育的权利、履行受教育的义务、劳动权、劳动的义务 生命健康权、遵守宪法和法律的义务 （遵守公共秩序的义务） 没有正确行使言论自由的权利，没做到自觉履行遵守宪法和法律的义务 思考：权利和义务的关系是什么？ 一、权利义务相统一 （一）权利和义务相统一 列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 国家财政拨款 家长支持 老师付出…… 是他人履行了义务，才保障了我们的受教育权的实现！ 权利的实现需要义务的履行。 （一）权利和义务相统一 列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 我们履行劳动义务，既锻炼了自身能力，又有利于学校、社会。 义务的履行促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。 我国《宪法》第33条规定：“ 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。” 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 （一）权利和义务相统一 《宪法》第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 公民的某些权利同时也是义务。 （一）权利和义务相统一 权利的实现 义务的履行 促进 需要 可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 （公民行使权利的意义？） 促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。 （公民履行义务的意义？） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。P54/1 1、如何理解权利和义务的关系？ 公民 义务 享受 需要 促进 履行 权利 权利 义务 劳动、受教育 权利和义务的关系 ：相互依存、相互促进 正确对待“权利与义务”，你赞同哪一幅图片？ √ 坚持权利义务相统一 坚持权利义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 有关权利和义务的几种错误认识 错误认识 指正 等同论：权利即义务，义务即权利 二者有严格界限，不能等同 割裂论文：权利和义务是对立的，可以分离的 二者相对应而存在，相互依存、相互促进 先后论：先享受权利，后履行义务 实质是割裂了权利和义务的关系 侧重论：享有权利比履行义务更重要 权利和义务相互依存、相互促进，不能说哪个更重要 均等论：享有多少权利就履行多少义务 享有的权利和履行的义务不可能完全等量 知识拓展 2、如何正确处理权利与义务的关系？ ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能 只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务 而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利， 而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。） 公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 公民行使权利和履行义务的意义？ 02 法定义务须履行 法定义务须履行 2 探究与分享 小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里，捡到钥匙的店员却要求买一杯饮料作为“报酬”。 归还失物能否索要报酬？请谈谈的你的看法，与大家分享。 A 从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德； 从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。 B 《刑法》第二百七十条：“将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金。” 《民法典》第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权