第5课 工业革命与工厂制度 课件--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

课标要求： 1、认识大机器生产、工厂制度对人类劳作方式及生活方式的影响 2、理解大机器生产、工厂制度给人类社会带来的革命性意义 第二单元 生产工具与劳作方式 第5课 工业革命与工厂制度 1 一、机器大生产与工厂制度 （1）背景：生产专业化：分散的手工工场向集中的手工工场发展 技术革命：18世纪60年代以来，以改良蒸汽机为代表的一系列技术革命 （2）影响：机器大生产带来了劳作方式和生产关系的深刻变革。大批产业工人被工厂主聚集起来，在专门化的厂房中劳动，彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态。 1.机器大生产时代的到来（生产力与生产组织形式的变化） 2 2.工厂制度的出现 （1）背景：工厂的出现 （2）特点：①时间：倒班制（保证机器昼夜运行） ②管理：规章制度严格（纪律意识）。 ③生产：流水线（生产协同，厂主监管） ④原料：工厂统一供应、合理调配。 （3）影响： ①工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变； ②有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益； ③妇女走出家庭加入社会生产，社会地位提高； （4）扩展：工厂制度引进中国 时间：1840年鸦片战争后 表现： ①19世纪中后期，洋务运动时期引进西方的工厂制度，进行机器大生产。 ②张謇、范旭东等一批民族资本家开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验。 影响：中国民族工业初步发展起来 洋务运动创办的民族工业 3 不同点： 中国：中国近代企业是在西方工业文明刺激下产生的，属于“外发型”。 生存于半殖民地半封建的社会下，肩负反帝反封建的任务，带有救 亡图存的色彩。 西方：机器大生产和工厂制度是资本主义生产力发展的结果，属于“内生 型”，并通过殖民扩张、商品输出、资本输出等传播到世界各地， 客观上推动各国近代化。 相似点：都采用工厂制度和机器生产，推动经济近代化。 近代中西方企业的异同点 4 手工工场与工厂的区别 项目 手工工场 工厂 盛行时间 约14—18世纪 18世纪60年代以来(工业革命以来) 动力机械 手工工具 机器大生产 生产规模 规模小 规模大 生产技术 局限于手工技术 采用先进科技,技术成熟 生产方法 分工少 采用标准化流水线作业,分工细致 管理制度 以家庭为单位进行生产,无现代管理制度 实行倒班制,实行严格的奖惩制度,统一供应、合理调配原料使用,有详细的市场方案 5 二、工业革命带来哪些生活方式变化？ 1.工业革命后英国民众的生活方式有何积极变化？ 1801年曼彻斯特城市空间分布图 1850年曼彻斯特城市空间分布图 ①城市化发展，改变生活空间 人口结构：猛增影响了居住环境 城市规划：滞后 ②交通运输业进步，便利出行 交通方式：人工运河、铁路运输 社会流动：大大增加 材料二 过去以天为单位，现在以分钟、秒计算……火车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新概念。 ——钱乘旦、徐杰明《英国通史》 ④生活节奏加快，时间观念增强 （1）原因：交通工具出现 （2）表现：准时准点 ③乡村面貌的改变 A农业现代化水平大大提高：农业机械日益普及，普遍建立了农场 B人们的眼界开阔：大量人口从闭塞、宁静的乡村田园生活中走出 材料一 在19世纪，中产阶级成立了众多的学术团体开办讲座,建立一系列的设施和机构。例如在一些工业城市开办机械学院，不仅向工人提供有用的技术知识，而且也向他们提供了一个社交的场所……1856-1882年的（报纸销售）增长率高达600%。 ——欧阳萍《工业革命对休闲生活方式的影响》 ⑤初等教育不断推广，人们文化素质逐渐提升 （1）原因：机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展等现实因素，对广大 民众的文化素质提出了更高的要求。 （2）表现： 1）西方：1802年英国颁布第一部《工厂法》后，西方国家不断通过立 法推行初等教育，政府加大对教育的经费支持。 2）中国：清政府推行“癸卯学制”以来，出现了大量小学堂和中学堂。 1、煤的大规模开采和使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出有害物质。 2、18世纪末期，伦敦上空多次出现烟雾现象，造成植物死亡、晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。 3、污染严重导致伦敦常被大雾笼罩，“世界雾都”因而得名。 4、增加生产用地，使大量动物濒临或已经灭绝，生物链遭到破坏。恶性循环。 消极影响 （1）表现：工人劳动时间长，工作与生活环境恶劣，传染病