16.2 奥斯特的发现-【优化设计】2023-2024学年九年级下册物理同步学考(沪粤版)

16.2奥斯特的发现⊙|物理| 16.2 奥斯特的发现 C.电流的磁场方向与电流方向有关，其磁场方向 练基础引千甲之行始于足下 可以用小磁针来判定 D.当通电螺线管断电后，螺线管仍保持磁性 知识点1电流的磁场 知识点3右手螺旋定则 L.如图所示，给直导线通电时，其 7.根据图中通电螺线管的S极，可以判 下方的小磁针发生偏转，这说明 断：静止的小磁针 端为N 极，电源的 端为正极。（均 电潮 :改变直导线中电流方向，小磁针偏转方向 选填“左”或“右”)。 (选填“改变”或“不变”)。 8.如图甲所示，根据小磁针的指向判断电源的左端为 2.通电直导线周围的磁感线分布 (选填“正”或“负”)极：如图乙所示，若将 如图所示，磁感线是以直导线为 小磁针如图所示置于通电螺线管附近，开关闭合瞬 中心的一系列的 间，小磁针会 (选填“顺”或“逆”)时针 从图中可看出，磁感线是 (选填“闭 旋转。 合”或“不闭合”)的曲线，图中小磁针的a端是 极。 3.发现电流周围存在磁场的科学家是() 接电源 A.牛顿B.安培C.焦耳D.奥斯特 4.一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的 9.在下列所示的四个图中，正确地表示出通电螺线管 过程中，下列说法正确的是() 极性关系的是( ) A.小磁针不动，导线不可能有电流通过 N s▣ B.小磁针发生转动，导线一定通有电流 C.小磁针发生转动，导线不一定通有电流 B D.小磁针不动，导线一定没有电流通过 N 知识点2通电螺线管的磁场 5.如图所示，在探究通电螺线管外部磁场方向的实验 中，将小磁针放在螺线管周围不同的位置，放小磁 10.根据图中小磁针的指向，下列关 N 针的目的是 ,闭合开 于电磁铁极性和电源正负极的 a 关后观察到小磁针的指向发生了改变。上述实验 判断正确的是() 电 完成后若把电池的正负极交换一下，再合上开关， A.a端是N极，c端是负极 小磁针的指向与上一次 (选填“相同”或 B.a端是N极，c端是正极 “相反”)。 C.a端是S极，c端是负极 D.a端是S极，c端是正极 11.在下图中，标出磁感线方向、小磁针的N极和电 源的正、负极 6.关于电流和电流的磁场，下列说法正确的是( A.电流能够产生磁场，但磁场的方向无法确定 电源 B.电流的磁场与条形磁铁的磁场是相同的 丨物理|©第十六章电磁铁与自动控制 A.两线圈左右分开 练提能百尺竿头更进一少 B.两线圈向中间靠拢 C.两线圈静止不动 考点1奥斯特实验与电流的磁效应 D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢 12.小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关 16.在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向 系，请仔细观察图中的装置，操作和现象，然后归 可知( 纳出初步结论。比较甲，乙两图可知： :比较甲、丙两图可知： aNs5力b ,这种现象叫 电溷 做 现象。 A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 触接智 B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 C.a端是通电螺线管的N极，e端是电源负极 D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 17.如图甲所示，通电线圈B端与磁铁N极相吸引， 乙斯电 丙改变电流方向 则A端是 (选填“N”或“S”)极。请在图 13.将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小 乙中以线代替导线，连接线圈与电池，让线圈的B 磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。下 端与磁铁N极相斥。 列说法错误的是() A A.实验探究的是通电直导线中电流大小与周围 磁场的强弱 1000 白 B.改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也 B 发生改变 磁、 磁因 C.实验中小磁针的作用是检测电流的磁场 D.实验中用到的一种重要科学研究方法是转 换法 练中考|感受中考挑战自我 考点2右手螺旋定则的应用 14.如图所示，ab,cd为铁棒，当开关S闭合后，ab,cd 18.(江苏无锡中考)如图所示的实验，用 就被磁化，磁化后的极性为() 判断通电螺线管周围 各点的磁场方向，为了探究通电螺线管磁极的极 性与电流方向是否有关，应该采取的操作是 A.a端为N极，d端为N极 B.a端为S极，d端为S极 C.b端为S极，d端为S极 D.b端为N极，d端为N极 19.(江苏连云港中考)一通电螺线管中的电流方向 15.图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导 和其周围磁感线的分布如图所示，其中正确的 线柔软，可自由滑动。开关S闭合后，则( 是( 16.2奥斯特的发现⊙|物理| 20.(江苏扬州中考)根据小磁针静止时的指向，在下图 中标出通电螺线管的N,S极和电流方向。 Ns 电源 21.(江苏泰州中考)(1)图甲所示为奥斯特实验装置， 电磁铁产生的磁性已用磁感线标出。画出导线在 接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了 铁棒上的环绕情况并