内容正文:
第一单元 中国共产党的领导
第二课 中国共产党的先进性
第二框 始终走在时代前列
栏目索引
新知导学·串联助记
议题探究·核心突破
考向预测·素养达标
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高中思想政治 必修3
第一单元 中国共产党的领导
课标要求 素养目标
引述党章规定,明确党的指导思想 1.政治认同:坚持党的指导思想,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
2.科学精神:理解党的指导思想与时俱进的原因和意义,理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的含义
3.公共参与:自觉以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想指导自己的生活、学习
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第一单元 中国共产党的领导
习近平新时代中国特色社会主义思想
马克思主义
实践
新知导学·串联助记
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第一单元 中国共产党的领导
(3)中国共产党能够保持先进性和纯洁性的原因:中国共产党之所以能够走在时代前列,保持党的先进性和纯洁性,就在于它以接续推进的马克思主义中国化时代化创新理论作为行动指南。实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。
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第一单元 中国共产党的领导
3.马克思主义中国化的理论成果
具体实际
毛泽东思想 在革命斗争中,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义基本原理同中国________相结合,对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验作了理论概括,开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路,创立了毛泽东思想。在社会主义革命和建设时期,毛泽东同志提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,结合新的实际丰富和发展了毛泽东思想
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第一单元 中国共产党的领导
怎样建设社会主义
建设什么样的党
怎样建设党
邓小平理论 党的十一届三中全会以后,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,深刻总结新中国成立以来正反两方面经验,围绕什么是社会主义、________________这一根本问题,借鉴世界社会主义历史经验,创立了邓小平理论
“三个代表”重要思想 党的十三届四中全会以后,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,坚持党的基本理论、基本路线,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和______________、__________的认识,形成了“三个代表”重要思想
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第一单元 中国共产党的领导
实现什么样的发展
怎样发展
中华优秀传统文化
科学发展观 党的十六大以后,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新,深刻认识和回答了新形势下________________、________等重大问题,形成了科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同________________相结合,坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验,从新的实际出发,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想
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第一单元 中国共产党的领导
4.党的指导思想间的关系:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想既________又________。
一脉相承
与时俱进
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第一单元 中国共产党的领导
解放思想
与时俱进
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第一单元 中国共产党的领导
2.具体内涵
新情况
新问题
实际
客观规律
解放
思想 在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究______,解决______
实事
求是 要从____出发,探求事物的________,用以作为我们行动的向导。实事求是是马克思主义的根本观点,是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求,是我们党的基本思想方法、工作方法和领导方法
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第一单元 中国共产党的领导
时代性
客观规律
与时
俱进 党的全部理论和实际工作要体现______,把握规律性,富于创造性,不断开创中国特色社会主义事业新局面
求真
务实 要求人们在实际工作中既正确认识事物的本来面目、探求事物发展变化的客观规律,又脚踏实地、实事求是地按照________行事
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