内容正文:
四年级数学学习能力展示
(第一、二、三单元综合检测)
1、 选择题。(能力值:20)
1.下面的图形中,有2条对称轴的图形有( )个。
A. 1 B. 2 C.3
2.10枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是2厘米。照这样推算,100万枚1元硬币叠放在一起的高度大约是( )米。
A.200 B.20000 C.2000
3.下列现象中,不属于平移的是( )。
A.乘直升电梯从一楼上到二楼 B.钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走
C.火车在笔直的轨道上行驶 D.汽车在平坦笔直的公路上行驶
4.把右图中长方形绕0点逆时针旋转90°后,得到的图形是( )。
A. B. C.
5.把一个图形顺时针旋转( ),又回到了原来的位置。
A.90° B.180° C.360°
6.把一个数改写成用“万”作单位的数,这个数与原数比( )。
A.变大了 B.变小了 C.不变
7.在85后面添( )个0,这个数是八千五百万。
A.4 B.5 C.6
8.782435 >78□435中,□里可以填( )。
A.3 B.1 C.4
9.读哪个数时,一个“0”都不读?( )
A.102003000 B.1020003000 C.1020030000
10.在488230这个数中,两个“8”所表示的数相差( )
A.72000 B.10000 C.10
2、 填空题。(能力值:27。)
11.小丽家住在幸福小区8栋5门3层1号,她家门牌号为XF0805031,贝贝家也住幸福小区,门牌号为XF1110111,她家住在( )栋( )门( )层( )号。
12.一个数由6个千万、5个十万、9个千和4个一组成,这个数是( ),这个数也可以看作是由( )个万和( )个一组成。
(
①
②
③
④
)13.二百零八亿八千万写作( ),改写成用“万”作单位的数是( ),用“亿”作单位,这个数的近似数是( )。
14.在图中,( )号图形经过( )时针旋转90°可以和1号图形组成一个长方形;( )号图形经过平移可以和1号图形组成一个长方形。
15.在里填“<”、“>”或“=”。
455000 450600 270000000 207900000
7399000 740万 30亿 3010000000
16.比89999多1的数是( ),比89999多1万的数是( )。
17.用四舍五入法6□7890000≈6亿,□里可以填( ),最大可以填( )。
18.按规律接着画下去。
(1) ( ) (2) ( )
19.一个数的近似值是7万,那么这个数最大是( ),最小是( )。
20.时针从8:00到12:00,旋转了( )°;从3时到3时15分,分针旋转了( )°。
三、计算题。 (能力值:26)
21.直接写出得数。(能力值:8)
4×500= 490÷70= 45×2= 36-120÷60=
360+250= 600÷30= 340÷20= 25×4÷25×4=
22.用竖式计算,带*的要验算。(能力值:9)
312÷53= 720÷68= 900÷50= *460÷63=
23.脱式计算。(能力值:9)
58×(166-36×4) 800-185÷5+63 704÷(30+5600÷400)
四、按要求在方格纸上画一画。(能力值:6)
(1)把平行四边形向右平移9格,画出平移后的图形。
(2)画出左下方图形的另一半,使它成为轴对称图形。
(3)把梯形绕点A顺时针旋转90°。
(
A
)
五、解决实际问题(能力值:21)
24.实验小学四年级的328名同学去参观农业科技示范园,已经去了48人。剩下的每20人乘一辆中巴车,需要多少辆中巴车?(能力值:4)