第1章 第1节 人类的起源和发展-【优化设计】2023-2024学年七年级下册生物同步学考(人教版)

第四单元 生物圈中的人 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 2.有关人类的起源，下列说法正确的是( 昼知识清单 A.人类是由上帝制造的 B.人是女娲用泥土捏出来的 知识点1)现代类人猿和人类的共同祖先是 C.人是天外飞来的 森林古猿 D.人是由森林古猿经过长期进化而来的 L.进化论的建立者： 3.下列动物中全部属于现代类人猿的是( 2.现代类人猿是人类的近亲，包括 A.长臂猿、大猩猩、猩猩、金丝猴 B.长臂猿，大猩猩、猩猩、狒狒 3.现代类人猿和人类具有共同的祖先： ,在距今1200多万年前，森林古猿曾广 C.长臂猿，大猩猩、猩猩、黑猩猩 泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲 D.长臂猿、森林古猿、猩猩、大猩猩 的热带丛林，过着以 为主的生活。 知识点2从猿到人的进化 知识点2从猿到人的进化 4.(湖北荆州七年级统考期末)森林古猿进化成 4.根据化石资料和其他有关证据，科学家认为， 人，与以下哪种因素关系密切？() 在 地区，由于森林大量消失， A.四肢越来越发达 一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上 B.能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害 生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自 C.由于其他生物入侵 身形态结构的变化，一代一代地向 的方向发展， 则解放出来，能够使用 D.地壳剧烈运动，森林大量消尖 树枝、石块等来获取食物、防御敌害， 5.化石是人类研究生物进化趋势的主要依据。 和 逐渐变得灵巧。 你认为下面对化石描述正确的是() 5.又经过若干万年，古人类制造的工具越来越 A.石化了的古生物遗体 ,并且能够用 也越 B.石化了的古生物遗物 来越发达，在群体生活中产生了 ,使 C.石化了的古生物遗迹 相互之间能更好地交流与合作。 D.石化了的古生物遗体、遗物、遗迹 6.(湖南长沙七年级校联考期 恩练基础 千里之行始于足下 中)科学家确定南方古猿露 知识点1现代类人猿和人类的共同祖先是 西的化石是早期的原始人 髋骨 森林古猿 类化石，而不是早期的原始 股骨 L.提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿这 类人猿化石，是因为根据其 一观点的学者是( 化石特征可以推测露西 A.巴斯德B.孟德尔C.达尔文D.米勒 能够( 生物/第一章人的由来 A.使用火 B.直立行走 A.①④⑥ C.使用工具 D.使用语言文字 B.①②④⑤⑦) 7.古人类能更好地交流和合作是由于( C.①③④⑥ A.直立行走 B.语言的产生 D.①②③④⑤⑥⑦ C.火的使用 D.工具的使用 3.下图为人类起源与发展示意图，有关说法错 8.在人类的进化过程中，下列各项最先发展 误的是( 的是() A.使用工具 B.两足直立行走 C.使用语言 D.大脑发达 5 ②练提能 百尺竿头更进一步 A.①表示的物种名为现代类人猿 B.依据已有证据，古人类学家推测，在①之前 1.下列关于人类起源和发展的叙述，错误的是 森林曾大量消失 C.从①到②表示人类开始向着直立行走的方 A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物 向发展，从②到③表示人类开始制造和使 没有根本区别 用工具 B.由于森林大量消失，一部分森林古猿下地 D.从③到⑦，除着装发生了变化之外，另外一 生活，向着直立行走方向发展，逐渐进化 个显著的变化是产生了语言 为人类 4.下图所示的人类进化过程，分析并回答下列 C.直立行走、制造工具、产生语言是人类发展 问题。 过程中的重大事件 D.达尔文在《物种起源》中指出人类起源于森 登 古猿 林古猿的观点 下地一直立行走+手足分工一使用工具 产生 2.下列关于森林古猿、类人猿和北京猿人的叙 人类+语言+劳动一大鳞发达+使用火一制造工具 述，不正确的是( (1)现代类人猿的生活方式是以 ①人类起源于类人猿 为主。 ②森林古猿是指种类庞杂的化石猿类 (2)为了在地上捕猎到足够的食物，古人类开 ③森林古猿最早发现于亚洲、欧洲、非洲的广 始 ,从而大大提 大地区 高了捕猎的效率，这一点也使人与动物有了 ④人类起源于与人类相似的大猩猩 本质的区别。 ⑤北京猿人学会了用火 (3)从图中可以看出，人类使用的工具越来越复 ⑥森林古猿，类人猿和北京猿人都是人类的 杂，其重要原因是工具的使用促进了 祖先 的发展。 ⑦人类和类人猿共同起源于森林古猿 (4)人和类人猿的共同祖先是 第一节人类的起源和发展。生物 练中考 感受中考挑战自我 1.(广西)右图为生活在 人类大猩猩 黑猩猩 某区域的几种灵长类 猩猩 古人类“东非人”的遗物一石器 动物的进化历程图， 长臂猿 图二 下列叙述错误的是 共同祖先 ( ) A.人类与长臂猿的亲缘关系最近 ②34 5 B.大猩猩的形态结构比长臂猿复杂 图三 C.灵长类动物由共同祖先进化而来 (1)1929年，我国发现了著名的“北京猿人”化 D.人类位于灵长类动