4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦教学设计-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

课题 4.2实现中华民族伟大复兴中国梦 学科 政治 主备人 黄有为 辅备人 苏俊 课 型 新授课 课时 二至三课时 教 材 分 析 习近平总书记指出,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、 民族振兴、 人民幸福,新时代要不忘党的初心和使命, 分两步走实现中国梦。本节课我们学习中国梦的本质和特点, 要实现中国梦,需要中国人民怎样做等相关知识。 核 心 素 养 政治认同:展望新时代建设社会主义现代化强国的目标,提高坚持和发展中国特色社会主义的政治认同。 科学精神:阐释“四个伟大”的辩证关系，明确只有坚持中国共产党的领导，才能实现中华民族的伟大复兴。 公共参与:青年应参与到中华民族伟大复兴的中国梦中，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 内 容 框 架 教 学 目 标 1、 明白中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福;新时代中国共产党的使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴; 2、 了解新时代中国特色社会主义发展的战略安排及其要求。 3、结合生活实际，感受中国梦与个人梦之间的关系，努力实现中华民族伟大复兴而奋斗。结合时政热点、国家重大政策等，理解新时代中国共产党的历史使命。 教 学 重 点 1、中国梦的本质 2、新时代中国共产党的使命 3、新时代中国特色社会主义发展的战略安排。 教 学 难 点 1、实现中华民族伟大复兴必须进行伟大斗争、建设伟大工作、推进伟大事业 2、当代青年在实现民族伟大复兴伟业中的历史责任。 教学过程 即教学内容及师生活动设计（含情景设计、问题设计、师生互动等内容） 1、 新课导入 ● 导入新课：PPT展示相关视频《复兴之路》 并让学生思考为何要实现中华民族伟大复兴的中国梦 进入主题（板书：4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦） 学生思考 并讨论 2、 展示学习目标 新课学习：出示本节课课题——实现中华民族伟大复兴的中国梦 第一幕：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 第二幕：新时代中国共产党的历史使命 第三幕：分两步走建成社会主义现代化强国 学习目标： 1、中国梦的本质及意义是什么？ 2、中国梦的特点是什么？ 3、中国共产党的初心和使命？ 4、实现伟大梦想的要求是什么？ 5、四个伟大之间的关系？ 6、新时代中国特色社会主义的战略安排及要求 7、新时代的青年应该做什么样的准备 学生自主阅读教材内容，完成自学问题并做好勾画 3、 新课展示以及讲解 时间：30分钟 议题一：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 播放视频《飞天·逐梦》。 展示材料： 自古以来，中华民族对浩瀚宇宙充满着美好想象，女娲补天、嫦娥奔月、夸父逐日等神话故事承载着中国人探索日月星辰的梦想。1390年，明代的万户坐在自制的火箭飞车上，将自己升上了半空。不幸的是，由于火箭爆炸，万户献出了生命。为了纪念万户勇于探索实践火箭飞天的精神，后人称他为“世界航天第一人”。上世纪七十年代，国际天文联合会将月球上一座环形山命名为“万户”。 万户做出了中国人追求“航天梦”的第一次尝试，但中国航天事业真正意义上的起步则始于1956年10月8日，中国国防部第五研究院正式成立。这一具有历史性的日子，标志着中国开启了波澜壮阔的航天征程。 中国航天事业的持续发展与取得的成就，是中国航天人不懈追求、辛苦付出的结晶。2016年3月8日，中国政府将每年4月24日设立为“中国航天日”。在首个“航天日”，习近平指出，“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。” 想一想：航天人不懈追求的航天梦和中国梦有什么关系？中国梦的本质是什么？ 听讲、 对重点内容做笔记 （分组讨论） 三、新课展示以及讲解 时间：30分钟 教师总结： 1.中国梦的内涵及本质： （1）含义：实现中华民族伟大复兴 （2）本质：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 2.中国梦的意义： ①国内：中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。 ②国际：有利于推动世界实现持久的和平与发展，为人类和平与发展事业做出新的更大的贡献。 思考空间： 材料一：中国梦是中华民族的梦,也是每个中国人的梦。中国梦不是镜中花、水中月,不是空洞的口号,其最深沉的根基在中国人民心中。每个国家、每个民族都有自己的梦想。 ——习近平2015年9月22日接受《华尔街日报》采访时的讲话 材料二：中华民族一家亲,同心共筑中国梦,这是全体中华儿女的共同心愿,也是全国各族人民的共同目标。实现这个心愿和目标,离不开全国各族人民大团结的力量。我国56个民族都是中