学业水平复习高分突破信息技术模拟卷(五)-【学考一号】2024新教材高中信息技术学业水平复习方略高分突破

一尧选择题渊本大题共 10小题袁每小题 3分袁共 30分遥 每小题列出的四个备选项中只有一个是符合 题目要求的袁不选尧多选尧错选均不得分冤 语音识别技术袁目标是将人类语音中的词汇内容转换为计算机可读的输入遥 语音识别的流程 包括信号处理渊模数转换等)尧信号表征渊特征提取等冤尧模式识别遥其中特征提取尧模式匹配和模型训 练都离不开大量训练数据的积累和匹配袁大数据时代的来临带来了大量文本或语音方面的语料数 据遥 语音识别技术还引入深度神经网络技术袁更逼近人脑的思维能力袁同时借助于大数据袁极大地 提升了语音识别准确率遥 据此袁完成第 1~2题遥 1. 下列关于数据和大数据的说法不正确的是 渊 冤 A. 识别的语音为模拟信号 B. 语音识别结果在计算机内一般以十六进制数存储 C. 大部分文本或语音方面的语料资源数据属于非结构化数据 D. 大数据价值密度低袁需要对其野提纯冶才能获得用于训练的语料数据 2. 根据材料描述袁语音识别技术主要采用的人工智能研究方法为 渊 冤 A. 联结主义 B. 行为主义 C. 符号主义 D. 构建主义 3. 以下关于数据编码的说法袁正确的是 渊 冤 A. 1个汉字字符在计算机中存储需要 1个字节 B. 不同声音信号经编码后生成的文件类型一定不同 C. 位图图像编码时位深度大小与图像质量无关 D. 1个 ASCII码字符在计算机中以 8位二进制存储 4. 某款移动终端的部分性能参数如下表所示院 下列关于这款移动终端的描述袁不正确的是 渊 冤 A. 该移动终端可能是手机 B. 在未连网的情况下依然可以完成移动支付 C. 该移动终端支持红外遥控 D. RAM越大意味着供用户安装软件的容量就越大 如图所示是某停车场出入口的管理系统袁采用了自动 挡车器和车牌识别模块设备的组合袁车辆进场时袁通过视频 检测尧触发线圈袁触发抓拍机拍摄车牌图像袁通过车牌识别 系统从图像中获取车牌号码并进行相关信息的登记尧比对袁 车辆进场时袁车辆信息尧停车信息尧欢迎信息等均会在信息 显示屏上显示袁同时进行语音播报遥 据此袁完成第 5~7题遥 5. 下列说法正确的是 渊 冤 学业水平复习高分突破信息技术模拟卷（五） 考生须知院本试题卷共 4页袁满分 50分袁考试时间 30分钟遥 尺寸 5.8英寸 处理器 高通渊Qualcomm冤 存储 RAM 12GB+机身内存 512GB 数据传输接口 NFC曰OTG接口曰Wi-Fi曰蓝牙曰红外曰Wi-Fi Direct 分辨率 全高清 FHD+ 远距离 读卡器信息显示屏 触 发 线 圈 防 砸 线 圈 出入口抓拍机 自动挡车器 出入口 岗亭管理终端 停车场管 理子系统 岗亭 管理中心 发 卡 器 141 A. 通过触发线圈触发抓拍机拍摄车牌图像属于人工智能应用 B. 断电时该系统无法提供服务袁说明该系统本身具有安全隐患 C. 该信息系统体现了野规范工作流程袁提高工作效率冶的优势 D. 停车场记录每辆车的进出情况袁产生的数据量非常大袁它属于大数据 6. 无牌车辆可以通过车主用智能手机的微信或支付宝扫一扫功能实现登记后自主入场袁下列说 法错误的是 渊 冤 A. 生成二维码的过程属于信息的解码 B. 车主的微信或支付宝账号信息可作为无牌车辆的临时电子标签 C. 微信或支付宝扫一扫功能实现登记后自主入场袁该过程包含数据的采集 D. 智能手机作为最常见的移动终端袁过度开放 APP所需权限会增加信息泄露的可能性 7. 为了便于对特殊车辆的管理袁该系统增加了一个非接触式读卡功能袁以非接触式的卡作为汽车 身份的识别标识袁读卡感应距离从 5cm~8m不等袁下列说法不正确的是 渊 冤 A. 增加一些特殊功能的子系统袁这属于功能需求中的拓展需求 B. 管理中心通过专用软件对系统数据进行管理袁该软件属于系统软件 C. 使用 RFID技术实现非接触式读卡袁从信息采集的角度来看袁属于传感器技术 D. 为确保卡和车辆统一的问题袁通常还需要增加图像对比系统袁以确保卡和车辆的准确和安全 8. 计算机系统中病毒后袁可能会引发一些异常情况袁下列关于计算机病毒的说法袁正确的是渊 冤 A. 降低计算机病毒感染的风险袁应坚持查杀为主的原则 B. 计算机病毒影响计算机正常使用并且具有传染性 C. 计算机病毒一旦感染就会立即爆发袁破坏计算机系统 D. 计算机系统运行速度越来越慢一定是计算机感染了病毒 9. Excel文件野cj.xlsx冶中的数据包含野准考证号冶野姓名冶野学号冶野班级冶野总分冶字段袁以及若干个数据 行袁则下列程序段执行后对象 df中的数据将 渊 冤 import pandas as pd df=pd.read_excel("cj.xlsx") data={"准考证号":"2059618","姓名":"李雷","学号":"35","班级"