二轮提质，六月增效 课件-2024届高三二轮复习学法指导

二轮提质，六月圆梦 目录 1、一轮复习存在的问题与不足 2、二轮复习的三误区 3、二轮复习怎么做？ 一轮复习的问题与不足 PART 1 👉 复习上的问题 👉 为何出现复习上的问题？ 对原理的理解不到位，靠死记硬背，盲目刷题 知识整合不到位，学科体系残缺 盲目依赖答案，缺乏独立思考 题海战术，复习效率低下 👉 答卷上的问题 答非所问 字迹潦草 👉 为何出现答卷上的问题？ 答题不规范，缺必要的公式与文字说明，没有分点作答等 审题不认真 基本概念理解不到位 👉 考试上的问题 👉 为何出现考试上的问题？ 难度大 读不懂题、找不到熟悉的模型、计算量大 做不完 试卷长度与时间不能合理分配 没把握 即使做了的题也不知道对错 👉 策略上的问题 二轮复习的三个误区 PART 2 误区1 二轮复习＝一轮复习的重复 误区1：二轮复习＝一轮复习的重复 VS 一轮复习：推土机 二轮复习：挖掘机 基础知识 基本技能 构建网络 专题训练 完善网络 提升技能 误区2 二轮复习＝大量刷题 误区2：二轮复习＝大量刷题 重点问题反复练 易混问题对照练 易错问题纠正练 误区3 二轮复习＝攻克难题 误区3：二轮复习＝攻克难题 二轮复习如何提质 PART 3 👉 思想上的认识 听明白<想明白<教明白 会做<做会<做全对 听明白只能说明你被别人说服了，而想明白是自己说服自己，更高一层是能把别人教明白。 每天忙于做题，但只重数量却忽略了质量，只关注会做不会做，却不关心做没做对，如何可以做全对，忽视了总结、归纳、反思、提升。 👉 方法上的调整 如何搭建知识框架？ 1、总结归纳 （1）发现知能缺陷——还有哪些没学会？（不留知识盲区） （2）设计解决方案——还可以学会哪些？（抓住增分点） （3）完善知能系统——储备的知识熟悉了吗？（知识成体系，试题成题型） 2、知识要点，探究过程——成点 掌握基础知识。（是什么？） 👉 方法上的调整 如何搭建知识框架？ 3、知识体系，探究过程——成线 以模块专题为知识体系，构建各章节的相互关系，先整后分再合构建前后关系，搭建知识间的联系。（有什么关系？） 4、应用体系，探究过程——成面 将知识认知结构扩大、升华、改组、同化调整，提高迁移水平，强化实践能力。（怎么用？） 👉 方法上的调整 如何处理考过的试卷？ 世界上最有价值的习题不是专家出的题，而是自己做错的题。只有认真纠错，才能确保不重复出错。 错在哪里？（1分1缺点） 为什么出错？（问题更重要） 应该怎么办？（不给后面埋地雷） 👉 方法上的调整 需要培养什么能力？ 1、整理归纳能力（善用思维导图） 2、读题能力（审题要细，会做的知识哪怕做慢一点也要得分，力求得全分。） 3、实验能力（尤其是物化生的实验题） 4、迁移能力（多思考怎么用旧方法解决新问题） 👉 方法上的调整 如何答题？ 1、答题时 书写规范，卷面整洁，字迹工整，层次分明，切忌潦草 2、简答题 突出要点，答出关键，否则评卷人看不清找不到得分点 3、计算题 分解过程，答案正确，多练计算 4、答题处 指定位置，对号入座，否则被视为无效 5、关键处 看清要求：审题要细，不要答非所问 方程规范：公式不能用错，书写规范 关键汉字：不要写错专有名词的字 精益求精的方法+持之以恒的努力+稳如老狗的心态=梦想成真的六月 Lavf58.29.100 $$