精品解析：江西省南昌市2023-2024学年九年级下学期第一次学习效果检测历史试题

历史部分 （共80分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 如表是小唐同学整理某古代文明时做的目录。横线处应该是（ ） 失落的文明 文明之初—因河而兴 文明之制—____ 文明之光—佛教的创立 A. 君主专制 B. 种姓制度 C. 早期民主制 D. 禅让制 2. 古代文明的扩展，使不同文明区相互连接，促进了大帝国的兴起。如图所示是疆域地跨欧、亚、非三大洲的一个帝国，该帝国（ ） A. 东征促进了东西方文化的大交汇 B. 被称为东西方文化交流的使者 C. 黄金时期把地中海变成了内湖 D. 控制了东西方贸易并征收重税 3. 小宋同学撰写历史论文时，上网检索资料，输入的关键词分别是：地中海、成文法、奴隶主。由此判断，与他选题相关的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《人权宣言》 C. 《大宪章》 D. 《十二铜表法》 4. 《日本书纪》记载：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”为此，日本（ ） A. 组织遣唐使 B. 进行明治维新 C. 实行殖产兴业 D. 加强中央集权 5. “在整个9世纪内都能找到农民在公共法庭控诉其领主的事例……农民们在官司中总是败诉，但是，他们仍然敢于在一个明显由贵族控制的政治体系中去打这种官司。”这说明（ ） A. 欧洲封建社会极其黑暗 B. 庄园法庭一定程度上维护佃户权益 C. 农民总侵犯领主权益 D. 庄园法庭诉讼程序不够完善 6. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话反映的是（ ） A. 西欧城市的自治 B. 西欧大学的兴起 C. 法兰克王国封君封臣制度 D. 封建时代的亚洲 7. 思想解放是推动社会进步的动力。图1到图2思想的转变，源自（ ） A. 科学技术的进步 B. 启蒙运动的作用 C. 新航路开辟的推动 D. 人文主义思潮的盛行 8. 下列这张年表节选自美国历史学家阿迈斯托的著作《世界：一部历史》。促使表格所反映的史实出现的共同原因是（ ） 16世纪初 马和牛被引进到新大陆 1510年 西班牙殖民地开始进口奴隶劳动力 1555年 中国出现最早的玉米种植记录 A. 哥伦布发现美洲 B. 世界开始联系成一体 C. 三角贸易的兴起 D. 西方殖民侵略加剧 9. “拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制，在意大利和德意志取消了封建贵族的特权……”材料说明（ ） A. 《拿破仑法典》积极意义 B. 拿破仑对外战争具有侵略性 C. 拿破仑打击了欧洲封建势力 D. 法国大革命的成果得到巩固 10. “蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供劳力的手段。”材料评价蒸汽机的最大价值在于（ ） A. 标志工业革命的开始 B. 解决机器生产的动力问题 C. 促进世界市场的形成 D. 使交通运输发生重大变化 11. “19世纪中后期，……女性作为潜在的劳动力被释放出来，进而参与到各项社会事业中。”促使这一现象出现的原因是（ ） A. 大众教育普及 B. 资产阶级统治的确立 C. 工业革命的推进 D. 工人阶级力量壮大 12. 玻利瓦尔、圣马丁、章西女王的历史事迹体现出的时代精神是（ ） A. 谋求经济发展的进取精神 B. 推翻封建统治的革命精神 C. 致力国家统一的爱国精神 D. 反抗殖民压迫的斗争精神 13. 19世纪中期，东、西半球的俄国和美国分别颁布了废除农奴制的法令和《解放黑人奴隶宣言》。这些举措（ ） A. 维护了国家的统一 B. 改变了国家性质 C. 推动了资本主义发展 D. 保留了封建残余 14. 明治维新期间，相当多的日本青年热衷吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交际舞。这反映了日本推行（ ） A. “殖产兴业” B. 创办实业 C. “文明开化” D. 闭关锁国 15. 以下是小宋同学整理的近代科学文化相关内容。其中需要调整的是（ ） A. 巴尔扎克——俄国作家——《战争与和平》 B. 牛顿——英国著名物理学家——万有引力定律 C. 达尔文——近代生物学的奠基者——《物种起源》 D. 贝多芬——德国作曲家——《英雄交响曲》 16. “他们的目的只有靠暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。”这一目标得以实践的是（ ） A. 《共产党宣言》的发表 B. 英国的宪章运动 C. 俄国的十月革命 D. 美国的南北战争 17. 如图中苏俄（联）农民平均税款变化的主要原因是（ ） A. 实施战时共产主义政策 B. 新经济政策的开展 C. 推行了余粮收集制 D. 斯大林模式的形成 18. 有人说参加巴黎和会的各国代表