内容正文:
专题02 氮及其化合物
【题型1 氮的固定】
【题型5 氮氧化物溶于水的计算】
【题型2 氨气的性质】
【题型6 硝酸的性质及其应用】
【题型3喷泉实验】
【题型7 离子方程式和离子共存】
【题型4 NO和NO2的性质】
【题型8 铵根离子的检验和推断】
01 氮的固定
【例1】(23-24高一上·福建三明·月考)下列不属于氮的固定过程的是
A.工业合成氨
B.雷雨天气中,N2 与 O2 在闪电作用下转化为 NO
C.硝酸见光分解
D.豆科植物根瘤菌吸收氮
【变式1-1】(22-23高一下·江苏盐城·月考)下列变化属于氮的固定的是
A.工业上用氨气和硝酸合成硝酸铵 B.氮气和氧气在放电条件下生成NO
C.氨气与氯气反应生成氮气 D.氯化铵受热分解生成氨气和氯化氢
【变式1-2】(22-23高一下·四川南充·期中)氮是各种生物体生命活动不可缺少的重要元素,下列过程不属于氮的固定的是
A.在一定条件下由氨气和二氧化碳合成尿素 B.雷雨闪电时,大气中产生了一氧化氮
C.豆科农作物的根瘤菌使空气中的氮转化为氨 D.工业合成氨
【变式1-3】(22-23高一下·广东云浮·月考)下列变化属于固氮的是
A.NO与O2反应生成NO2 B.NH3催化氧化生成NO
C.N2和H2在一定条件下反应生成NH3 D.由NH3制NH4HCO3和(NH4)2SO4
02 氨气的性质
【例2】(23-24高一上·广东深圳·期末)某小组探究的催化氧化,实验装置图如下。③中气体颜色无明显变化,④中收集到红棕色气体,一段时间后,④中产生白烟。下列分析不正确的是
A.③、④中现象说明③中的反应是
B.④中白烟的主要成分是
C.一段时间后⑤中可能变蓝
D.若用氨气进行尾气处理,每处理需消耗氨气
【变式2-1】(22-23高一下·河北衡水·期末)下列装置适用于实验室制氨气并验证氨气的性质,其中能达到实验目的的是
A.用装置甲制取氨气
B.用装置乙除去氨气中的水蒸气
C.丙的原理为
D.装置丁中,干燥烧瓶内盛有氨气,烧杯和胶头滴管内盛有水(含酚酞),挤压胶头滴管的胶头,会出现蓝色喷泉
【变式2-2】(23-24高一上·广东东莞·期中)氨气可用来检验氯气是否泄漏,现象是产生大量白烟,反应的化学方程式为,下列有关该反应的叙述正确的是
A.常温常压下,氯气和氨气的密度之比为
B.被氧化与未被氧化的的分子数之比为3∶1
C.常温常压下,消耗的氨气和生成的氮气的体积之比为
D.产生时,消耗的质量为
【变式2-3】(22-23高一下·四川南充·期中)下列与NH3相关实验的说法错误的是
A.甲图制备NH3可选用的药品为NH4Cl
B.乙图实验时,可观察到喷泉现象,体现NH3极易溶于水
C.丙图实验中,可观察到有大量白烟生成,说明NH3能与酸反应生成铵盐
D.丁图可用于NH3的尾气处理,且具有防倒吸作用
03喷泉实验
【例3】(23-24高一上·山东泰安·月考)如图是喷泉实验装置,在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有相同液体。下列组合能形成喷泉的是
A.NH3与水 B.Cl2与饱和氯化钠溶液
C.SO2与NaOH溶液 D.CO2与水
【变式3-1】(22-23高一下·四川南充·月考)如图是实验室进行氨气溶于水的喷泉实验装置,下列叙述错误的是
A.该实验说明氨气是一种极易溶于水的气体
B.该实验形成了蓝色喷泉
C.形成喷泉的原因是氨气溶于水后,烧瓶内的气压小于大气压
D.烧杯中换成其他液体无法形成喷泉
【变式3-2】(22-23高一下·广东佛山·月考)标准状况下,在干燥的烧瓶中充满纯净的NH3,进行如图所示的喷泉实验,下列说法错误的是
A.本实验之所以能够产生喷泉是因为氨气极易溶于水,导致烧瓶内外存在压强差
B.若烧瓶的氨气中混有少量空气,则喷泉实验后的水不能充满烧瓶
C.本实验若将NH3换成HCl,也能产生红色的喷泉
D.若烧瓶氨气中混有少量空气,实验结束后烧瓶中氨水物质的量浓度仍为mol/L
【变式3-3】(22-23高一下·山西大同·月考)喷泉是一种常见的现象,其产生的原因是存在压强差。图中有关胶头滴管及止水夹的操作均已略去。下列说法中正确的是
A.从产生喷泉的原理来分析,图1和图2都只能通过减小烧瓶内气体压强来形成喷泉
B.若图1的烧瓶盛装的是,胶头滴管及烧杯中均盛有溶液,不可能形成喷泉
C.常温下,在图2的锥形瓶中加入足量的铁粉与浓硝酸,能形成喷泉
D.在图3装置中,通过控制活塞的开关,可以选择性地使左、右烧瓶中形成喷泉
04 NO和NO2的性质
【例4】(22-23高一下·河北衡水·月考)下列对NO和NO2的描述正确的是
A.NO2与水的反应中,NO2既是氧化剂又是还原剂
B.NO是无色气体,可用向上排空气法收集
C.NO2可由N2和O