内容正文:
导学导练·数学·基础模块(下册)
所以OC-R-r^{}-R-9,OC-R-r-R-16,
由题意;OC -OC -1,所以R-9-R-16-1,解之得R*-25.
所以球面积S-4xR-4π×25-100x(cm^{).
【评注】
若将本题中的条件“且截面位于球心同一侧”去掉,其余条件不变,我们应该分
类讨论来解决问题,即分两平行截面在球心的同侧或异侧两种情况来分析,
【素养提升】
过球的一条半径的中点作垂直于该半径的平面,则所得截面的面积与球的表面积的比
是
87.3
简单几何体的三视图
课标引领
1. 了解组合体的概念,理解组合体的表面积和体积的计算
2. 理解实物或空间图形的主视图、侧视图、左视图.
学时建议
第一学时:学习简单的组合体
第二学时:学习简单几何体的三视图
学时祥解
第一学时
短
材析
1. 由柱体、推体和球体等简单几何体组合而成的几何体称为简单几何体。
2.常见的简单组合体其构成形式通常有以下两种:一种由简单几何体拼接而成,一种由
简单几何体截去或挖去一部分而成
3. 求组合体的表面积和体积时,首先要弄清相关几何体的结构特征,然后再熟练应用表
面积和体积公式求解:
习热身
和
1. 如图所示的几何体由
组合而成.
2. 一个圆柱削成一个最大的圆锥后,圆锥的体积为30cm,则原来圆柱的体
积为
3.一个正方体的顶点都在球面上,它的梭长是acm,则球的体积
为
第七单元
简单几何体
4. 如图所示,已知梯形ABCD中,AD//BC,且AD BC,当梯形ABCD绕AD所在直线
旋转一周时,其他各边旋转围成一个几何体,试描述该几何体的结构特征
5.求下面组合体的体积.(单位:cm)
精例点拨
【例1】
请描述如图所示的组合体的结构特征.
解
(1)是由一个长方体截去一个三梭锥后剩下的部分
得到的组合体
1)
(2)是由一个圆柱挖去一个三校锥后剩下的部分得到的
(2)
组合体.
【评注】
几何体可以看成是特定几何体割去一部分而得到,也可以看成是特定几何体补
上某些部分而得到.
【素养提升】
指出图中的组合体是由哪些简单几何体组合而成的
【例2】
如图,在△ABC中,AB-2,BC-1.5,ABC=120{*,若将△ABC绕
直线BC旋转一周,则所形成的旋转体的体积是
0
A
#
4
导学导练·数学·基础模块(下册)
解
如图所示,该旋转体的体积为圆锥C-ADE与圆锥BADE体积之差
可求得DB-1,AD-、3,
V-VcADr-VB-ADE=
1
5
3π
·n.(3)?.
·π.(3)1一
。
)2
#
答案为D.
【评注】
注意旋转体的定义。
【素养提升】
一个底面半径为R的圆柱形量杯中装有适量的水.若放入一个
【例3】有一堆规格相同的铁制(铁的密度是7.8g/cm})六角帽共重5.8kg,已知底面
是正六边形,边长为12mm,内孔直径为10mm,高为10mm,问;这堆蝶帽大约有多少个?(s
取3.14,可用计算器
解
六角蝶帽的体积是六校柱体积与圆柱体积的差,即
V_
③
2
所以帽的个数为5.8×1000-(7.8×2.956)~252(个).
答:这堆蝶帽大约有252个
【评注】
本题中的组合体的构成形式是从一个正六楼柱中挖去一个圆柱而成,通过识
图,结合正六楼柱和圆柱的结构特征、性质及其体积计算公式使问题获解,
【素养提升】
已知圆柱的底面直径与高都等于球的直径,求证
(1)球的体积等于圆杜体积的
(2)球的表面积等于圆柱的侧面积
第二学时
凝材遮析
1.三个视图的概念,
人们从不同方向观察某个物体,可以看到不同的图形,一般地,我们把从正面看到的图形,
称为主视图;从左面看到的图形,称为左视图;从上面看到的图形,称为俯视图
2. 常见几何体的三个视图
第七单元
简单几何体
几何体
三视图
主视图
左视图
俯视图
王视图
左视图
俯视图
主视阁
左视图
视图
51
导学导练·数学·基础模块(下册)
续表
几何体
三视图
视图
上视图
何视图
:视图
左视图
俯视图
主视图
3.三视图的特征
左视图
Kn→
主视图反映物体的长和高,俯视图反映物体的长和
1
宽,左视图反映物体的高和宽,主、俯视图要长对正(即长
相等),主、左视图要高平齐,左、俯视图要宽相等,所以每
1
两个视图之间必有一个相同的量
4. 画三视图.
(1)通常把俯视图画在主视图的正下方,把左视图曲
长
在主视图的正右方;
视图
(2)看得见部分的轮廊线通常画成实线,看不见部分的轮廊线通常画成虚线
52
第七单元
简单几何体
预司热身
1. 如图所示,圆锥的主视图是
__
C
B
D
2. 如图是某几何体的三视图,该几何体是
A.正方体
B.圆锥
C.圆柱
D.球
3. 下面是某立体图形的三视图,请在横线上填上立体图形的名称
土视图
左视