8.5 统计图表（课件PPT）-【导学导练】2023-2024学年中职数学·基础模块下册（高教版2021）

05 统计图表 课标引领 学时建议 第一学时 第一学时——教材透析 第一学时——预习热身 11 14 0.14 第一学时——预习热身 200 0.5 0.4 第一学时——精例点拨1 【评注】 数据中最大值减去最小值为极差. 【例 1 】 解: 第一学时——素养提升1 解: (1)甲球员得分的极差为46,乙球员得分的极差为42; (2)甲球员得分在区间[30,60)内的频率是0.7. 第一学时——精例点拨2 【评注】 频数除以样本容量为频率. 【例 2 】 解: 第一学时——素养提升2 解：0.7 第一学时——精例点拨3 【例 3 】 第一学时——精例点拨3 【评注】 频率分布表中,各组频率之和为1. 解: 第一学时——素养提升3 6 0.1 第二学时 第二学时——教材透析 第二学时——预习热身 组距 1 32 第二学时——预习热身 0.3 60 第二学时——精例点拨1 【例 1 】 第二学时——精例点拨1 【评注】 每个矩形的面积等于该组的频率. 解: 第二学时——素养提升1 45 第二学时——精例点拨2 【例 2 】 解: 第二学时——精例点拨2 【评注】 画频率分布直方图时,要注意纵轴为. 第二学时——素养提升2 解：(1)如下表所示: (2)略. 第二学时——精例点拨3 【例 3 】 第二学时——精例点拨3 【评注】 在日常生活中,有时需要从总体中抽取部分个体组成样本,通过调查样本的某项指标数据的频率分布来估计总体数据的频率分布情况. 解: 第二学时——素养提升3 解：(1)1-0.1-0.3-0.4=0.2; (2)5÷0.1=50. $$