内容正文:
04
抽样方法
课标引领
学时建议
第一学时
第一学时——教材透析
第一学时——预习热身
320
分层抽样
16
4
2
0.7
第一学时——精例点拨1
【评注】 总体、个体、样本都与所考察对象的某一项指标值有关.
【例 1 】
解:
第一学时——素养提升1
总体:20000名考生的高考数学成绩;
个体:每个考生的高考数学成绩;
样本:1000名考生的高考数学成绩;
样本容量:1000.
第一学时——精例点拨2
【评注】 当总体容量较大时,制作号签比较费时,且不容易混合均匀时,一般采用系统抽样法.
【例 2 】
解:
第一学时——素养提升2
略.
第一学时——精例点拨3
【评注】分层抽样适用于由差异比较明显的几个部分组成的总体.
【例 3 】
解:
第一学时——素养提升3
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