第3课 第2课时 依法行使权利-【优化设计】2023-2024学年八年级下册道德与法治同步学考

道德与法治/第二单元理解权利义务 第二课时 依法行使权利 4.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权 恩练基础 千里之行始于足下 利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最 权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 知识点1行使权利有界限 下列属于诉讼的是( ) 1.某地出现了一道奇特的风景：清早，大妈们开 A.市民梁某向环保部门反映某企业的违规 始了新一天的广场舞活动，画面里却是“静悄 排污行为 悄”的一片。原来，为了不扰民，大妈们每个 B.王某向消费者协会投诉某超市产品存在质 量问题 人都戴上耳机，音乐传到耳机里。对于这种 C.县人民法院对张大爷状告子女不尽赡养义 “环保”广场舞，你的态度是() 务一案进行审理 ①支持，我们在行使自由和权利时，不得侵犯 D.某企业因拖欠职工工资被劳动保障行政部 其他公民的合法的自由和权利②支持，行 门调查 使好自己跳舞的权利，尊重他人，愉悦自己 ③支持，公民在行使自由和权利时，必须考虑 ②练提能 百尺竿头更进一步 他人的感受，得到他人的许可④没必要，生 命健康权是法律赋予我们的权利，广场舞大 5.我国宪法第五十一条规定：“中华人民共和国 妈可以任意行使 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 家的、社会的，集体的利益和其他公民的合法 2.“你可以唱歌，但不能在午夜破坏我的美梦。” 的自由和权利。”这表明( 这句话蕴含的道理是() ①享受权利有边界 ②维护权利守程序 A.享受权利是为自己，履行义务是为他人 ③行使权利应依法 ④放弃权利是自由 B.任何公民的人身自由权都不容侵犯 A.①③B.②③ C.①②D.③① C.公民在行使权利时不得损害他人的合法权利 6.中学生小伟在公园门口看到有几个人扮的卡 D.公民的权利与义务二者都不能放弃 通人物和游客互动，以为是旅游场所的正常服 务，就跑过去和卡通人物合影，结果拍完照准 知识点2)维护权利守程序 备离开时，卡通人物却向他索要100元的费 3.八年级学生小雯通过网络平台购买了一双运 用。面对此情况，有针对性的建议是( 动鞋。随后，小雯发现购买的是某离家“私人 ①不建议采用和解的方法②只能采用最权 订制”的盗版货。她向商家协商退货无果后 威、最有效的诉讼③寻求国家的法律救济 向工商行政部门投诉，但仍未得到合理解决， ④可以通过法律服务机构来维权 于是将该商家告上法院。小雯的维权手段依 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 次是( 7.2023年消费维权年主题：提振消费信心。在 A.调解、和解、行政诉讼 日常生活中，当消费者的合法权益受到侵害 B.仲裁、和解、刑事诉讼 时，下列维权方式可行的是( C.和解，调解、民事诉讼 ①与经营者和解解决纠纷 D.和解、仲裁、民事诉讼 ②向消费者协会投诉，请求调解 20 第三课公民权利。道德与法治 ③向人民法院提起诉讼 情境二晚上，小芳来到上大学的表姐家， ④向人民法院申请仲裁 听说表姐做了网络主播，有非常不错的收 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④ 入。自己也想去做主播，不想上学了。 8.维护权利守程序，维权方式很重要。表格中 (3)小芳应该： ①②处依次应填写( (4)理由： 方式 说明 练中考 感受中考挑战自我 ① 当事人之间通过协商自行解决纠纷 11.(2023四川乐山改编)近日，有市民拨打乐 诉讼 ② 山12345心连心服务热线，反映小区外的广 A.和解 通过仲裁机构仲裁 场上，每晚跳广场舞、唱歌的声音不绝于耳， B.调解 通过仲裁机构仲裁 严重影响周边居民的正常生活。市心连心 C.和解通过法院解决纠纷 服务中心第一时间交城管部门核实处理。 D.调解通过法院解决纠纷 城管执法人员立即到达现场，向广场上唱 9.某市一个湿地公园的建成投入使用，为市民 歌、跳舞的市民宣传相关法律法规，要求调 增添了一处休闲的好地方。该市某校中学生 低音量，不得干扰周边居民的正常生活。下 小陈和小黄在游玩、赞赏公园美景的同时，也 列点评正确的是( 发现了一些“美中不足”，如有些商家占道经 序号 主体 行为 点评 营摊点，卫生状况差，一些设施受到破坏等。 周边小 拨打心连心服务 依照法定程序、 他们便将上述情况及改进意见向有关部门反 ① 区住户 热线反映情况 正确行使权利 映，并向游客宣传“向这些不良习惯说‘不’！” 广场娱 在广场上唱歌、跳 行使自由权利、 (1)小陈和小黄将发现的情况及改进意见向 ② 乐群众 舞，声音不绝于耳 追求美好生活 有关部门反映，这是在行使什么权利？ 心连心服第一时间交城管 畅通反映果道、 ③ 务中心 部门核实处理 回应群众诉求 城管执 宣传相关法律法 超越执法界限、 ④ (2)请你温馨提示他们，在行使这项权利时， 法人员 规，要求调低音量 简单粗暴行政 要注意什么