必修1 第三章 发现与明确问题-【学考一号】2024新教材高中通用技术学业水平复习方略精讲精练

A组 一尧选择题 1. 观察日常生活是一种发现问题的方法袁而且 可以形成对问题的敏感性及发现与明确问 题的意识遥以下技术活动中发现问题的方法 不是观察日常生活的是 渊 冤 A. 鲁班砍树时被草割破手袁由此发明锯子 B. 伽利略做试验时发现水温升高罐内水位 会上升袁由此发明了温度计 C. 乔尔吉朵青通过观察打猎时衣服上所沾 的苍耳子的结构而发明了尼龙搭扣 D. 哈格里沃斯碰倒家中纺车袁发现纺锤在竖 立状态下仍会转动而发明了立式纺纱机 2. 通用技术老师上完课后袁让大家回家后自己 动手设计制作一个简易的小台灯给幼儿园 的小朋友使用遥 小明思考后袁发现制作小台 灯困难重重遥 他列举了以下问题袁这些问题 中属于他设计简易小台灯的限制因素的是 渊 冤 淤资金有限 于课后作业较多袁时间不够用 盂小台灯如何使用 220 V交流电 榆使用通用技术实践室中的工具 虞自己动手能力较弱 愚幼儿园小朋友人数 A. 淤于愚 B. 淤于虞愚 C. 淤于盂虞 D. 淤于盂榆虞 B组 一尧选择题 1. 野能否设计一款没有电磁辐射的手机袁以确 保人们的健康钥 冶这个问题没有价值袁判断的 依据是 渊 冤 A. 违背科学原理 B. 投入产出比太大 C. 不够实用 D. 没有创意 2. 如图为一款 3D眼镜袁 某企业要开发这一产 品袁会受到主客观条件的限制袁以下不属于 限制条件的是 渊 冤 A. 企业设计团队的设计能力 B. 企业的生产能力 C. 3D眼镜的功能要求 D. 使用者的身高 3. 下列说法不正确的是 渊 冤 A. 技术研究尧技术试验是重要的技术活动袁 也是发现问题的途径与方法 B. 明确问题需要明确问题的内容尧明确问 题的价值尧解决问题受到的限制 C. 当一个问题已有多种解决方案时袁该问 题不值得继续研究 D. 解决问题受到的限制由设计对象和设计 者两方面决定 4. 据统计袁我国的交通死亡事故中袁有半数以 上涉及二尧三轮车驾乘人员遥 而驾乘人员当 中袁又有 60%~70%的人是因为没有佩戴安全 头盔袁头部受伤而死亡的遥 本事例中发现问 题的途径是 渊 冤 A. 对日常生活的观察 B. 收集和分析信息 C. 技术试验和技术研究 D. 科学实验和科学研究 第三章 发现与明确问题 74 在寒冷的冬天袁人们往往紧闭门窗来保持 室内的温度袁小黄同学发现这种方式会使室内 二氧化碳浓度升高袁空气质量下降袁不利于人 的健康遥 据此袁完成第 5~6题遥 5. 小黄同学为了解决这个问题袁计划设计一个 自动换气装置袁受到了各种主客观条件的限 制袁以下不属于限制条件的是 渊 冤 A. 设计与制作该装置的资金 B. 小黄设计装置的能力 C. 换气装置的技术要求 D. 门窗的数量 6. 为了改善室内空气质量袁并且保持室内温 度袁小黄提出了四个方案袁其中最合理的是 渊 冤 A. 定时启闭换气扇 B. 定时启闭窗户 C. 根据二氧化碳浓度自动启闭换气扇 D. 根据二氧化碳浓度自动启闭窗户 7. 小明在设计桌边收纳书架的过程中袁他方案 构思时发现市场上早已有类似的产品遥造成 此现象的原因是 渊 冤 A. 发现问题的途径不正确 B. 没有明确问题的内容 C. 没有明确问题的价值 D. 没有设计分析 8. 小明发现公共场所的洗手液需要手动按 压袁疫情期间特别容易形成交叉感染遥 于是 他设计了如图所示的智能感应皂液器袁当手 靠近时袁皂液自动流出遥 从设计的一般过程 来分析袁下列说法不正确的是 渊 冤 A. 小明发现问题的途径是观察日常生活 B. 对多个方案进行筛选后袁紧接着是绘制 图样 C. 设计是一个动态发展的过程袁有些步骤之 间可能会出现一定的循环 D. 设计智能感应皂液器的限制因素有皂液 器的容量尧皂液的洗涤效果尧设计者的能 力等 9. 设计制作简易衣帽架需要明确的设计要 求是 渊 冤 淤衣帽的颜色 于衣帽的款式 盂衣帽 的尺寸 榆衣帽的材料 A. 淤于盂 B. 淤于榆 C. 于盂榆 D. 淤盂榆 10. 小明计划利用家里装修时留下的木质边角 料袁在通用技术实践室中制作一个如图所 示的平板电脑的支架遥下列不属于解决该 问题的限制因素的是 渊 冤 A. 购买辅助材料的资金 B. 现有的工具 C. 平板电脑的尺寸 D. 小明的科学实验能力 75 高安全帽的结构强度遥 渊3冤由于冲击力大袁扩大和 强化了试验对象的作用袁提高试验效率袁所以是 强化试验法遥 第三章 发现与明确问题 A组 一尧选择题 1援 B揖解析铱伽利略做试验时发现水温升高罐内水位会 上升袁由此发明了温度计袁是技术试验和技术研究遥 2援 D揖解析铱幼儿园小朋友人数与小台灯的设计无关遥 B组 一尧选择题 1. A揖解析铱该问题违背了科学原理袁所以没有价值遥 2援 D揖解析铱使用者的身高与 3D眼镜设计无关遥 3援 C揖解析铱当