9.2 液体压强 课件-2023-2024学年人教版八年级物理下册

学习课题 授课教师： 学 校： - 9.2 液体压强 第九章 压强 5.1 透镜 1 预习反馈 1.液体对容器底部有压力，说明液体对　 　有压强； 2.液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对　 　有压强； 3.喷泉中的水柱能向上喷出，说明液体内部　 也有压强； 4.由于液体自身受　 　力，且液体内部具有　 　，因此，液体内向 各个方向都有压强。 5.液体压强的特点： 。 6.液体压强计算公式： 。 7.连通器定义：上端　 　，下端　 　的容器叫连通器。 8.连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是　 　。 列举常见的连通器：　 　、　 　。 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 5.1 透镜 问题探究 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 导 入 核潜艇一般下潜深度只能达到500米，为什么不能多下潜一点，达到更安全的目的呢？ 探究新知 5.1 透镜 问题探究 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 01 探究一 液体压强 探究新知 5.1 透镜 问题探究 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 讨论：喷泉的水柱能向上喷出可以说明什么？ 液体内部向上也有压强。 思考：液体为什么可以向各个方向都具有压强？压强有什么特点呢？ 液体具有流动性。 探究新知 5.1 透镜 问题探究 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 橡皮管 橡皮膜 U形管 橡皮膜受到压强，U型管的两侧液面就会产生高度差 探头 转换法 微小压强计在使用前，要检查装置的气密性。 方法：按压橡皮膜3~5s，看U型管内液面的高度差是否稳定。 【实验仪器】微小压强计 探究新知 5.1 透镜 问题探究 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 探究新知 5.1 透镜 问题探究 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 1. 液体内部有压强： 在同一深度，液体向各个方向的压强相等。 液体压强与液体深度有关： 深度增大，液体的压强增大。 3. 液体压强与液体密度有关： 在深度相同时，液体密度越大，压强越大。 液体压强的特点 探究新知 5.1 透镜 问题探究 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 思考：1.大坝的横截面为什么均为上窄下宽的形状？ 是因为液体内部的压强随深度的增加而增大，坝底受到水的压强大，下宽能耐压。 探究新知 5.1 透镜 问题探究 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 02 探究二 液体压强的大小 探究新知 5.1 透镜 问题探究 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 设液柱的高度为h、平面的面积为S。 h S 思路： h 设想液体中有一个水平放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。 S S平面上方的液柱对平面的压力 平面受到的压强 因此，液面下深度为h处液体的压强为 探究新知 5.1 透镜 问题探究 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 例题　有人说，“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1 500个人所受的重力！”海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。 解：因为是估算，海水密度取 ，g取10 N/kg，脚背的面积近似取 则7 km深处海水的压强为： 探究新知 5.1 透镜 问题探究 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 脚背受的压力 一个成年人的质量约为60 kg，所受重力 假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力 探究新知 5.1 透镜 问题探究 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 03 探究三 连通器 探究新知 5.1 透镜 问题探究 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 定义：上端开口、下端连通的容器，叫做连通器。 特点：连通器里的液体不流动时，各个容器里的液面高度总是相同的。 探究新知 5.1 透镜 问题探究 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 证明： 连通器中装同种液体，当液体不流动时，在连通器底部假想一个竖直的液片AB， h左 h右 由于液片静止，所以F左=F右 即p左S 左= p左S右，而S左=S右 可得 p左=p右， 展开，ρgh左=ρgh右, 得：h左=h右 左右两管中的液面相平。 A B F左 F右 p左 p右 连通器原理 探究新知 5.1 透镜 问题探究 预习反馈 问题探究 课堂检测 评价小结 生活中常见的连通器 想一想：下面是常见的连通器，它们都有什么功能？想想看，他们是怎样利用连通器