3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

激情导入 运用你的经验 同样是参加比赛…… 同样是出行坐车…… 同样是行使自己的权利，为什么会有不同的结果？ 行使权利有界限守程序 3.2 依法行使权利 政治认同： （1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价； （2）行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。 道德修养： （1）尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。 （2）懂得依法行使权利。 法治观念： 珍视公民权利，增强权利意识； 责任意识： （1）积极维护自己的权利；明确权利边界； （2）维护公民权利的方式，正确维护权利。 教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利； 教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。 核心素养 自学导航 请同学们认真阅读课本P43-46内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、公民如何行使权利? 2、公民为什么要依照法定程序维护自身利益? 3、公民应怎样维护自身权益？ 4、维护权利的方式有哪些? 5、什么是协商？有什么特点？ 6、什么是调解？它的方式和依据是什么？ 7、什么是仲裁？它有什么特点？适用范围是什么? 8、什么是诉讼？有哪些种类？ 01 行使权利有界限 2018年1月5日16时44分，G1747次列车合肥站准备开车时，旅客罗某以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻，造成该次列车延迟发车。 情景再现 罗某的行为涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，扰乱了铁路车站、列车正常秩序，违反了《铁路安全管理条例》第77条规定，依据该条例第95条规定，公安机关责令罗某认错改正，对罗某处以2000元罚款。 1、该女子有没有乘坐交通工具出行的权利？她有没有正确行使她的权利？此情景中乘坐列车权利的界限是什么？ 情景分析 1、公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 2、该女子的行为为什么受到了行政处罚？ 她的行为属于违法行为；已经影响了高铁的正常运行，也影响了其他乘客的正常出行。 2、公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利。 3、公民行使权利应该依照法定程序，按照规定的方式、步骤和过程进行。 3、在乘坐高铁出行来不及的情况下，可以采取什么方式将损失最小化呢？ 退票、改签。 1.禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 2.禁止出版盗版刊物、淫秽色情读物等。 公民行使权利的界限 想一想： 1、张先生受骗的经历，给了我们什么警醒？ 2、你认为张先生如何维权？ ①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 ②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 1.为什么不可以高价倒卖冰墩墩呢？ 2．国家打击制售盗版冬奥吉祥物的违反犯罪行为，有哪些意义? 3．这些人的行为，对你有哪些思考？ 若你要想实现“冰墩墩自由”，应当采取哪些正确方式？ 任何权利都是有范围的，公民有权利购买冰墩墩，倒卖行为属于非法牟利，扰乱社会正常购买秩序，这种非法经营行为，会对社会产生不良影响，要受到法律的制裁。 ①警示、预防 ②加大保护知识产权的力度，减少侵权行为的发生。 ③推动文明法治社会建设。 思考：从依法行使权利的角度分析： ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2.“国家惩罚高价倒卖行为”与“国家保护公民的财产权”是否冲突呢？ 1.为什么不可以高价倒卖冰墩墩呢？ 2.公民的“财产权”的界限是什么？ 3.你有什么启示呢？ 该案例给我们行使权利有什么启示？ 思考： ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（维护权利守程序）P44 意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（P44） （1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （3）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 1.公民应如何正确行使权利？ 二、维护权利守程序 2.我们为什么要遵守正当的程序？ 意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 维护权利要守程序 3.维权的方式 消费者徐先生在某商场花3000多元购买了一台手机，使用了十几天就出现问题，徐先生想换新或退货，但商家一直坚持只为消费者做售后维修。而每次维修之后，过几天又出现同样情况，反反复复，严重影响到了消费者的工作生活，并且给消费者带来了较大的直接损失。 讨论： 他可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？ 徐先生找到商家负责人，将由于手机反复修理所带来的损失以及权责