必修2 第三单元 系统及其设计-【学考一号】2024新教材高中通用技术学业水平复习方略课堂精讲

学考一号 高中学业水平复习方略 通用技术课堂精讲 第三单元 殷从技术应用的角度理解系统的含义尧基本构成及主要特性袁结合 实例学会系统分析的基本方法遥 殷通过技术探究袁分析影响系统优化的因素袁并通过对简单系统的 设计实践袁初步学会简单系统设计的基本方法袁增强系统与工程 思维的能力遥 系统分析与设计 系统及其特性 系统 及其 设计 课 程 标 准 系统设计的优化与实现 任务一 认识系统及其构成 由相互联系尧相互作用尧相互依赖和相互制 约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有 机整体称为系统遥 1. 构成系统必须具备的三个条件院淤至少 要有两个或两个以上的要素渊部分冤才能组成系 统曰于要素渊部分冤之间相互联系尧相互作用袁按 照一定方式形成一个整体曰盂整体具有的功能 是各个要素渊部分冤所不具备的遥 2. 大型的复杂系统按照一定的标准可划 分为若干子系统遥 1达标 下列关于系统的说法中不正确 的是渊 冤 A. 系统分析要遵循三个主要原则 B. 影响系统优化的因素不可以人为调节 C. 系统始终处在运动变化和发展之中 D. 系统包含两个或两个以上的要素渊部分冤 任务二 辨析系统的基本特性 1. 整体性遥 渊1冤整体性是系统最基本的特性袁也是观察 和分析系统最基本的思想和方法遥 渊2冤具有相对独立功能的系统要素以及各 要素之间的相互关联袁根据系统功能依存性和 逻辑统一性的要求袁协调存在于系统整体之中遥 渊3冤系统是一个整体袁系统的整体功能大 于组成系统的各部分功能之和遥 渊4冤任何一个要素不能离开整体去研究袁要 素间的联系和作用也不能脱离整体的协调去 考虑遥 第一节 系统及其特性 构·网络体系 学·知识清单 系 统 及 其 特 性 系统及其构成 整体具有的功能是各个要素渊部分冤所不具备的 要素渊部分冤之间相互联系尧相互作用袁按照一定方式形成一个整体 有两个或者两个以上的要素渊部分冤组成 系统的基本特性 整体性 相关性 目的性 动态性 环境适应性 50 渊5冤系统的任何一个要素渊部分冤发生变化 或出现故障时袁都会影响其他要素渊部分冤或整 体功能的发挥遥 2. 相关性遥 组成系统的各要素之间或系统整体与部分 之间的相互作用尧相互联系遥 3. 目的性遥 任何系统都服务于某种目的袁都要实现一 定的功能袁这是区别不同系统的标志遥 4. 动态性遥 系统都是动态的袁处在运动变化和发展之中遥 5. 环境适应性遥 渊1冤一个系统与其所处的环境之间通常都 有物质尧能量和信息的交换袁外界环境的变化会 引起系统特性的改变袁并相应地引起系统功能 和系统内各部分相互关系的变化遥 渊2冤系统只有具有对环境的适应能力袁才能 保持和恢复系统原有的特性遥 渊3冤环境适应是系统具备生命力的关键特性遥 2达标 如图所示是一款自动道闸系统袁 具体过程为摄像头快速拍取车牌照片袁 电脑读 取照片中车牌信息并与信息库比对袁若车牌信 息与信息库已录信息匹配则发送信号给抬杆电 机袁抬杆电机转动带动道闸杆打开遥以下有关该 道闸系统的说法中不正确的是渊 冤 A. 该系统由车牌识别抬杆子系统尧手机支 付子系统尧遇阻反弹子系统等多个子系统组成袁 体现系统的整体性 B. 不同的车牌信息道闸杆会有不同的操 作袁体现系统的环境适应性 C. 管理者可以通过手机 APP进行在线监 控体现系统的目的性 D. 电机的功率太小不能驱动道闸杆抬起尧 放下袁体现系统的相关性 变式训练 如图所示由上海交通大学研发 的野三维实境仿真战术训练系统冶渊以下简称 ATTS 系统冤袁通过现实场景模拟袁结合人工智 能给予系统中野敌方冶以对抗策略袁提升系统训 练难度袁提高实战反应能力遥 根据描述袁以下说 法中不正确的是渊 冤 A援 系统可以帮助受训者熟悉射击的大部 分基础科目袁是很好的辅助训练手段袁体现了系 统的目的性 B援 集成了人工智能尧人机交互尧语音识别 等多种计算机技术袁体现了技术的综合性 C援 系统安装的摄像头出现故障无法捕捉 训练者姿态袁ATTS系统无法训练袁体现了系统 的整体性 D援 可以根据训练者自身需求动态制定训 练计划袁体现了系统的动态性 1. 系统的整体性与相关性的区别遥 2. 动态性与环境适应性的区别遥 项目 整体性 相关性 区别 侧重整体的功能是 否受到影响 侧重各要素之间或 系统整体与部分之 间的相互作用尧相互 联系 一般 观点 要素 影响 整体 要素 影响 要素 动态性 系统尧要素渊部分冤随时间变化而发生改 变曰系统尧要素变化后袁需人为采取相应 的措施渊内因冤 环境适 应性 系统因外部环境因素变化而发生改变 渊外因冤 殷 易 错 分 析 殷 快速识别 在线监控遇阻反弹数据备份 手机支付通行管理 第三单元 系统及其设计 51 学考一号 高中学业水平复习方略 通用技术课堂精讲 任务一 探究系统分析的一般过