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课时作业(9) 核酸是遗传物质
[对应学生用书P156]
1.肺炎链球菌的转化实验中,使R型菌转化为S型菌的转化因子是( )
A.荚膜多糖 B.蛋白质
C.R型菌的DNA D.S型菌的DNA
D [肺炎链球菌的转化实验中,使R型菌转化为S型菌的转化因子是S型菌的DNA。]
2.下列关于肺炎链球菌活体和离体转化实验的说法,错误的是( )
A.二者所用的材料相同,都是R型和S型两种肺炎链球菌
B.两实验都遵循对照原则、单一变量原则
C.二者均把DNA和蛋白质分开,单独处理并观察它们各自的作用
D.离体转化实验是在活体转化实验的基础上进行的
C [二者所用的材料相同,都是R型和S型两种肺炎链球菌,A正确;两实验都遵循对照原则、单一变量原则,B正确;肺炎链球菌活体转化实验没有把DNA和蛋白质分开,C错误;离体转化实验是在活体转化实验的基础上进行的,D正确。]
3.在“噬菌体侵染细菌实验”中,可通过某操作实现下图所示变化。该操作是( )
A.用放射性同位素标记噬菌体的蛋白质或DNA
B.将放射性同位素标记的噬菌体与细菌混合
C.将噬菌体与细菌混合液置于搅拌器中搅拌
D.离心并检测上清液和沉淀物中的放射性
C [图中所示噬菌体外壳与细菌分离,这应该是通过搅拌实现的。]
4.某实验甲组用35S标记的T2噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌,乙组用32P标记的T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌,检测子代噬菌体的放射性情况。下列有关叙述正确的是( )
A.甲组子代有放射性,乙组子代没有放射性
B.甲组子代没有放射性,乙组子代有放射性
C.甲、乙两组子代都有放射性
D.该实验能证明T2噬菌体的DNA是遗传物质
C [35S标记的是T2噬菌体的蛋白质,蛋白质不是遗传物质,在子代噬菌体中不会出现35S,32P标记的大肠杆菌能为T2噬菌体增殖提供原料,使得子代噬菌体有放射性;乙组用32P标记的是T2噬菌体的DNA,DNA是遗传物质,在子代噬菌体中能检测到放射性,35S标记的大肠杆菌能为T2噬菌体合成蛋白质外壳提供原料,因此子代T2噬菌体也具有放射性。该实验不能证明T2噬菌体的DNA是遗传物质。]
5.烟草花叶病毒(TMV)由蛋白质外壳和核酸组成,将TMV的变种X的蛋白质外壳和变种Y的核酸组成新病毒,感染烟草后可以得到大量病毒,这些病毒为( )
A.变种X
B.X蛋白质外壳包裹Y核酸的病毒
C.变种Y
D.Y蛋白质外壳包裹X核酸的病毒
C [由题意知,重组病毒的核酸来源于变种Y,因此由重组病毒感染烟草后可以得到的病毒是变种Y。]
6.下列关于人类探索遗传物质的实验叙述,错误的是( )
A.噬菌体侵染细菌的实验中,离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒
B.肺炎链球菌离体转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源
C.培养R型肺炎链球菌形成的菌落表面光滑,R型肺炎链球菌具有毒性
D.单用烟草花叶病毒的RNA就可以使烟草出现感染烟草花叶病毒的症状
C [培养S型肺炎链球菌形成的菌落表面光滑,S型肺炎链球菌具有致病性。]
7.关于遗传物质的发现过程,下列说法错误的是( )
A.美国科学家艾弗里通过确凿的实验证据向遗传物质是蛋白质的观点提出挑战
B.格里菲思将R型菌与加热杀死的S型菌混合注入小鼠体内,小鼠体内两种细菌均有
C.赫尔希和蔡斯利用35S和32P同时标记一组T2噬菌体,进行了侵染大肠杆菌的实验
D.若要利用同位素标记T2噬菌体,需先利用含有同位素的培养基培养其宿主细菌
C [艾弗里通过确凿的实验证据向遗传物质是蛋白质的观点提出挑战,其实验是在格里菲思的实验基础上进行的,A正确;格里菲思将R型菌与加热杀死的S型菌混合注入小鼠体内,部分R型菌会发生转化,产生S型菌,所以小鼠体内两种细菌均有,B正确;赫尔希和蔡斯利用35S和32P两种同位素分别标记两组T2噬菌体,并非同时标记一组T2噬菌体,C错误;若要利用同位素标记T2噬菌体,需先利用含有同位素的培养基培养其宿主细菌(大肠杆菌),再用T2噬菌体侵染含有同位素标记的细菌(大肠杆菌),D正确。]
8.下图表示“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”中保温时间与物质放射性强度的变化,下列叙述正确的是( )
A.甲表示在“32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”中,沉淀物放射性含量的变化
B.甲表示在“35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”中,沉淀物放射性含量的变化
C.乙表示在“32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”中,上清液放射性含量的变化
D.乙表示在“35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”中,上清液放射性含量的变化
D [在“32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”中,沉淀物放射性含量随保温时间的变化应该是先增加再降低,不能用图甲表示,A错误;在“35S标记