课时作业(7) 基因伴随染色体传递（Word练习）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（浙科版2019）

课时作业(7)　基因伴随染色体传递 [对应学生用书P149] 1．下列关于“遗传的染色体学说”的叙述，错误的是(　　) A．该学说的提出基于染色体的成分分析 B．该学说的要点是染色体可能是基因载体 C．该学说能圆满解释孟德尔遗传定律 D．摩尔根对果蝇的遗传学研究完善了该学说 A　[“遗传的染色体学说”提出的依据是基因和染色体的行为存在“平行”关系，而不是基于染色体的成分分析。] 2.关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是(　　) A．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制 B．两实验都采用了统计学方法分析实验数据 C．两实验均采用了“假说—演绎”的研究方法 D．两实验都设计了正反交实验，排除亲本选择干扰 D　[豌豆的紫花和白花，果蝇的红眼和白眼都受一对等位基因控制，A正确。两实验均对F2的性状进行了统计分析，B正确。两实验都采用了假说—演绎法，C正确。摩尔根的果蝇杂交实验并未设计亲本的正反交实验，D错误。] 3．摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体上的位置时，经历了若干过程，其中： ①白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关； ②白眼由隐性基因控制，仅位于X染色体上； ③对F1红眼雌果蝇进行测交。 上面三个叙述中(　　) A．①为假说，②为结论，③为验证 B．①为观察，②为假说，③为结论 C．①为问题，②为假说，③为验证 D．①为结论，②为假说，③为验证 C　[摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体上的位置所采用的方法是假说—演绎法，他根据现象提出的问题是“白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关”做出的假说是“白眼由隐性基因控制，仅位于X染色体上”，利用F1红眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行测交，验证假说，最后提出“基因位于染色体上”的结论。] 4．下列关于孟德尔遗传规律的叙述，正确的是(　　) A．生物体遗传的不是性状本身，而是控制性状的基因 B．分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传 C．自由组合定律也能用于分析一对等位基因的遗传 D．基因的分离发生在减数分裂过程中，基因的自由组合发生在受精作用过程中 A　[两对等位基因的遗传中，其中每一对等位基因的遗传都遵循基因分离定律；自由组合定律的适用范围是两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因；基因的分离和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，形成配子的过程中。] 5．在果蝇杂交实验中，下列杂交实验成立： ①朱红眼(雄)×暗红眼(雌)→全为暗红眼 ②暗红眼(雄)×暗红眼(雌)→雌性全为暗红眼，雄性中朱红眼(1/2)、暗红眼(1/2)。 若让②杂交的后代中的暗红眼果蝇交配，所得后代中朱红眼的比例应是(　　) A．1/2　 　 　　　　 B．1/4 C．1/8 D．3/8 C　[①朱红眼(雄)×暗红眼(雌)→全为暗红眼，首先可以判断暗红眼为显性；②暗红眼(雄)×暗红眼(雌)→雌性全为暗红眼，雄性中朱红眼(1/2)、暗红眼(1/2)，可以推理出XBXb和XBY杂交得到XBXB、XBXb、XBY、XbY，其中暗红眼交配后代中朱红眼的比例可以通过XBXb和XBY杂交来推理，1/2×1/4＝1/8。] 6．某XY型的雌雄异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制，用纯种品系进行杂交，实验如下。根据以下实验，下列分析错误的是(　　) 实验1：阔叶♀×窄叶♂→50%阔叶♀、50%阔叶♂ 实验2：窄叶♀×阔叶♂→50%阔叶♀、50%窄叶♂ A．仅根据实验2无法判断两种叶形的显隐性关系 B．实验2结果说明控制叶形的基因在X染色体上 C．实验1、2子代中的雌性植株基因型相同 D．实验1子代雌、雄植株杂交的后代不出现雌性窄叶植株 A　[分析实验2可知，后代雌、雄植株表型不同，说明叶形是伴X染色体遗传，后代的雌性个体，分别从母本获得一个窄叶基因，从父本获得一个阔叶基因，而表现为阔叶，因此阔叶是显性性状，A错误；分析实验2可知，窄叶♀×阔叶♂→阔叶♀∶窄叶♂＝1∶1，叶形在性别之间有差异，说明是伴性遗传，基因位于X染色体上，B正确；分析实验1、2可知，实验1子代中的雌性植株是杂合子，实验2子代中的雌性植株也是杂合子，所以实验1、2子代中的雌性植株基因型相同，C正确；分析实验1可知，子代雄性个体不可能提供窄叶基因，因此后代不会出现雌性窄叶植株，D正确。] 7．下图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是(　　) A．从性染色体情况来看，该果蝇只能形成一种配子 B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等 C．形成配子时基因A、a与B、b间自由组合 D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子 D　[图中7为X染色体，8为Y染色体，因此，只从性染色体情况看，该果蝇能形成X、Y两种配