第1节 核酸是遗传物质（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（浙科版2019）

第一节　核酸是遗传物质 课程内容标准 核心素养对接 概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上。 1.掌握肺炎链球菌体内和离体转化实验的过程和结论；掌握噬菌体侵染细菌实验的方法、过程及结论，体验探究生物遗传物质的实验思路。(科学探究) 2．分析比较本节三大实验的实验方法和实验结论。(科学思维) 3．查阅相关资料，深入理解“烟草花叶病毒的感染实验”，理解DNA是主要遗传物质的结论。(科学思维) 4．感悟科学技术在生命科学探索过程中的作用。(社会责任) [对应学生用书P57] 1．结构：由DNA、蛋白质和少量RNA组成，其中蛋白质又分为组蛋白和非组蛋白。 2．功能：是遗传物质的载体。 1．肺炎链球菌转化实验 (1) 肺炎链球菌的类型 (2)肺炎链球菌转化实验的两个阶段 ①格里菲思的活体转化实验 ②艾弗里的离体转化实验 2.噬菌体侵染细菌的实验 (1)噬菌体的结构与代谢 (2)实验方法：放射性同位素标记法。 (3)实验过程 (4)实验结果及结论 亲代噬菌体 寄主细胞内 子代噬菌体 实验结论 32P标记DNA 有 有 DNA是 遗传物质 35S标记蛋白质 无 无 1．烟草花叶病毒的感染与重建实验 (1)烟草花叶病毒的蛋白质侵染烟草→烟草不感染病毒。 (2)烟草花叶病毒的RNA侵染烟草→烟草感染病毒。 (3)烟草花叶病毒的RNA＋RNA酶侵染烟草→烟草不感染病毒。 (4)TMV A型RNA，TMV B型蛋白质→重建病毒侵染烟草→A型后代。 (5)TMV A型蛋白质，TMV B型RNA→重建病毒侵染烟草→B型后代。 2．结论：烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。 1．判正误 (1)高温处理过的S型菌的蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应。(×) 提示　蛋白质高温变性的原因是空间结构遭到破坏，肽键依然存在，而双缩脲试剂与蛋白质发生紫色反应的实质是与肽键反应。 (2)格里菲思和艾弗里分别用不同的方法证明DNA是遗传物质。(×) 提示　格里菲思没有证明DNA是遗传物质，只证明了加热杀死的S型菌中含有某种“转化因子”。 (3)艾弗里实验中S型菌的DNA加入R型菌的培养基上，最后生存的细菌都是S型菌。(×) 提示　艾弗里实验中S型菌的DNA＋R型菌的培养基上生存的细菌不都是S型菌，大多数仍为R型菌。 (4)T2噬菌体由蛋白质和DNA组成，P存在于DNA中，S几乎全部存在于蛋白质中。(√) (5)烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质都是RNA。(×) 提示　烟草花叶病毒感染烟草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，而不能说明所有病毒的遗传物质都是RNA，有些病毒的遗传物质是DNA。 2．微思考 (1)已知在80～100 ℃的温度范围内，蛋白质将失去活性，DNA的结构也会被破坏，但当温度降低到55 ℃左右时，DNA的结构会恢复，但蛋白质却不能恢复。由此我们可以推断：在格里菲思的实验中，加热杀死的S型菌中的“转化因子”应该是哪种物质？ 提示　是DNA。 (2)能否用14C和18O标记噬菌体？能否用32P和35S同时标记噬菌体？ 提示　不能，因为DNA和蛋白质都含C和O；不能用32P和35S同时标记噬菌体，因为若用32P和35S同时标记噬菌体，则上清液和沉淀物中均会具有放射性，无法判断遗传物质的成分。 (3)人、T2噬菌体、烟草花叶病毒及大肠杆菌的遗传物质分别是什么？ 提示　分别是DNA、DNA、RNA、DNA。 [对应学生用书P59] 任务驱动一　肺炎链球菌的转化实验 1．格里菲思的活体内转化实验 (1)第一组和第二组实验对照能得到什么结论？ 提示　R型菌无毒性，S型菌有毒性。 (2)第二组和第三组实验对照能得到什么结论？ 提示　加热能使S型菌失去毒性。 (3)从第四组的死亡小鼠中能分离出两种细菌吗？ 提示　从死亡小鼠中分离出S型菌和R型菌。 (4)四组实验中哪一组发生了菌转化？对比之后，你能否得出DNA就是转化因子(遗传物质)的结论？ 提示　第四组。不能，只能得出“S型菌含有能让R型菌发生转化的‘转化因子’”。 (5)格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，R型菌与加热后杀死的S型菌混合注射到小鼠体内后，从死亡小鼠中是否只分离出S型菌？ 提示　不是，分离出S型菌和R型菌，且R型菌数量较多。 2．艾弗里的离体转化实验 (1)哪一组发生了R型菌的转化？该培养基中哪种菌更多？发生转化的原因是什么？ 提示　第一组。R型菌。R型菌得到了S型菌的遗传物质。 (2)在艾弗里第一组(S型菌DNA和R型菌混合培养)实验中，所有R型菌全部都转化为S型菌吗？ 提示　没有。大多数后代是R型细菌，因转化效率很低，只有少数R型菌转化为S型细菌。 (3)艾弗里实验第三组，设计了R型菌与S型菌DNA加